用一副三角板可以直接得到30°、45°、60°、90°四種角，利用一副三角板可以拼出另外一些特殊角，如75°、120°等，請(qǐng)你拼一拼，使用一副三角板還能拼出哪些小于平角的角這些角的度數(shù)是：________．

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密）．已知加密規(guī)則為：明文x，y，z對(duì)應(yīng)密文2x+3y，3x+4y，3z．例如：明文1，2，3對(duì)應(yīng)密文8，11，9．當(dāng)接收方收到密文12，17，27時(shí)，則解密得到的明文為_(kāi)_______．

課本上，在“三角形內(nèi)角和”這節(jié)開(kāi)頭有這樣一段敘述：“在小學(xué)里，我們?cè)�像右圖那樣折疊一個(gè)三角形紙片，把三角形的三個(gè)角拼在一起，得到‘三角形內(nèi)角和等于180°’的結(jié)論”．現(xiàn)在我們問(wèn)：折痕EF是三角形的什么線？為什么這樣做可以把三角形拼在一起，試證明．

把式子寫(xiě)成和的形式________．

m和n互為相反數(shù)，p和q互為倒數(shù)，則3（m+n）-pq的值為_(kāi)_______．

某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展踢毽子比賽活動(dòng)，每班派5名學(xué)生參加，在規(guī)定時(shí)間每人踢100個(gè)以上（含100個(gè)）為優(yōu)秀，請(qǐng)你根據(jù)表格中提供的信息回答下列問(wèn)題：

	1號(hào)	2號(hào)	3號(hào)	4號(hào)	5號(hào)	總分
甲班	100	98	110	89	103	500
乙班	86	100	98	119	97	500

	平均分	優(yōu)秀率	中位數(shù)	方差
甲班	100	0.6	b	46.8
乙班	100	a	98	c

（1）a=______；b=______；c=______．
（2）你認(rèn)為甲班和乙班哪一個(gè)班級(jí)更優(yōu)秀？簡(jiǎn)述理由．

（1）已知m是方程x²-x-2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根，求代數(shù)式的值．
（2）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y=-x的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)．
①根據(jù)圖象求k的值；
②點(diǎn)P在y軸上，且滿足以點(diǎn)A、B、P為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形，試寫(xiě)出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo)．

如圖，在200m高的山頂A處測(cè)得一電視塔的塔頂C與塔基D的俯角分別為30°和60°，求電視塔的塔高．

某校志愿者協(xié)會(huì)對(duì)報(bào)名參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者選拔活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行了一次與田徑運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)測(cè)試，小亮對(duì)自己班報(bào)名參加測(cè)試的同學(xué)的測(cè)試成績(jī)作了適當(dāng)?shù)奶幚�，將成�?jī)分成三個(gè)等級(jí)：一般、良好、優(yōu)秀，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）小亮班共有______名學(xué)生參加了這次測(cè)試，如果志愿者協(xié)會(huì)決定讓成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生參加下一輪的測(cè)試，那么小亮班有______人將參加下輪測(cè)試；
（3）若某校共有600名學(xué)生報(bào)名參加了這次志愿者選拔活動(dòng)的測(cè)試，請(qǐng)以小亮班的測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)估算全校共有多少名學(xué)生可以參加下一輪的測(cè)試？

某省初中在校生約有334.97萬(wàn)人，用科學(xué)記數(shù)法表示為（保留3位有效數(shù)字）

1. A.
   3.34×10⁶人
2. B.
   334×10⁴人
3. C.
   3.35×10⁶人
4. D.
   335×10⁷人