如圖，將△ABC沿DE折疊，使點(diǎn)A與BC邊的中點(diǎn)F重合，下列結(jié)論中：①EF∥AB且；②∠BAF=∠CAF；③；④∠BDF+∠FEC=2∠BAC，正確結(jié)論的序號(hào)是________．

化簡(jiǎn)：=________．

函數(shù)y=-（x+5）²+7的對(duì)稱軸是________，頂點(diǎn)坐標(biāo)是________，圖象開(kāi)口向________，當(dāng)x________時(shí)，y隨x 的增大而減小，當(dāng)________時(shí)，函數(shù)y有最________值，是________．

計(jì)算：=________．

給出一個(gè)正方形，請(qǐng)你動(dòng)手畫一畫，將它剖分為n個(gè)小正方形．那么，通過(guò)實(shí)驗(yàn)與思考，你認(rèn)為這樣的自然數(shù)n可以取的所有值應(yīng)該是________．

某同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，隨機(jī)抽查了某個(gè)地區(qū)的20個(gè)家庭的年收人情況，并繪制了統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息回答：
（1）填寫完成下表：這20個(gè)家庭的年平均收入為_(kāi)_____萬(wàn)元．

年收入（萬(wàn)元）	0.6	0.9	1.0	1.1	1.2	1.3	1.4	9.7
戶數(shù)

（2）樣本中的中位數(shù)、眾數(shù)分別是多少？
（3）在平均數(shù)、眾數(shù)兩數(shù)中，哪個(gè)更能反映這個(gè)地區(qū)家庭的年收入水平．為什么？

如圖所示，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，AC和BD相交于點(diǎn)O，過(guò)O作EF∥AB，交BC于E，交AD于F，則以點(diǎn)B為圓心，長(zhǎng)為半徑的圓與直線AC，EF的位置關(guān)系分別是多少？

下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   平方得9的數(shù)是3
2. B.
   平方得-9的數(shù)是-3
3. C.
   一個(gè)數(shù)的平方只能是正數(shù)
4. D.
   一個(gè)數(shù)的平方不能是負(fù)數(shù)

2013年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問(wèn)題：
　　 頻率分布表

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
50.5-60.5	16	0.08
60.5-70.5	40	0.2
70.5-80.5	50	0.25
80.5-90.5	m	0.35
90.5-100.5	24	n

（1）這次抽取了______名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中：m=______，n=______；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若成績(jī)?cè)?0分以下（含70分）的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人？

解方程時(shí)，把分母化為整數(shù)，得

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.