在數(shù)學(xué)中定義了一種運算符號“！”它表示的含義如下：如：

1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，

由此，請同學(xué)們思考的值為

1. A.
   
2. B.
   99!
3. C.
   2010
4. D.
   2！

已知拋物線y=ax²（a＞0）上有兩點A、B，其橫坐標分別為-1，2，請?zhí)角箨P(guān)于a的取值情況，△ABO可能是直角三角形嗎？不能，說明理由；能是直角三角形，寫出探求過程，并與同伴交流．

若a^x+1b與ba²的和是一個單項式，則x=________．

如果關(guān)于x的一元二次方程（1-m）x²-2x-1=0有兩個不相等的實數(shù)根，當(dāng)m在它的取值范圍內(nèi)取最大整數(shù)時，求的值．

如圖，在△ABC中，AD平分∠BAC，AE⊥BC于E，∠B=30°，∠C=50°，則∠DAE=________度．

如圖，⊙O的弦CD與直線徑AB相交，若∠BAD=50°，則∠AOD=________度，∠ACD=________度．

某學(xué)校初中部3500名學(xué)生每人都參加了“愛心傳遞“捐款活動．已知各年級學(xué)生人數(shù)比例分布扇形統(tǒng)計圖如圖所示．學(xué)校為了了解各年級捐贈情況，從各年級中隨機抽查了部分學(xué)生，進行了捐款情況調(diào)查，繪制成如下統(tǒng)計圖．
（1）估計七年級共捐款多少元？
（2）估計全校學(xué)生大約共捐款多少元？
（3）若學(xué)校初中部共有260名教職工參加捐款活動，為使初中部師生捐款總數(shù)不低于18萬元，求大約平均每名教職工至少捐款多少元？

（1）|-1|；（2）|0|；（3）絕對值是1.5的負數(shù)；（4）絕對值是的負數(shù)．

用小立方塊搭一幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體最少要________個立方塊，最多要________個立方塊．

已知：△ABC的高AD所在直線與高BE所在直線相交于點F，過點F作FG∥BC，交直線AB于點G．
（1）如圖1，若△ABC為銳角三角形，且∠ABC=45°．
求證：①△BDF≌△ADC；
②FG+DC=AD；
（2）如圖2，若∠ABC=135°，直接寫出FG、DC、AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系．