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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

一個樣本的方差是零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)                             ( )

A.等于a    B.不等于a  C.大于a    D.小于a

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

樣本方差的作用是                                               (。

A.用來衡量總體波動大小

B.用來衡量樣本波動大小,估計總體波動大小

C.用來估計總體的數(shù)值大小

D.用來估計樣本的數(shù)值大小

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

兩個學(xué)生五次考試成績的平均相同,但甲比乙發(fā)揮穩(wěn)定,設(shè)甲、乙的方差分別為、 ( )

A>  B<  C=  D.不能確定

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

甲、乙兩個樣本,甲的樣本方差為0.1,乙的樣本方差是0.5,那么樣本甲和樣本乙的波動大小是     (。

A.甲的波動比乙的波動大         B.乙的波動比甲的波動大

C.甲、乙的波動大小一樣 D.甲、乙的波動大小無法比較

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,兩個的平均環(huán)數(shù)是8,方差分別為=3,=1.5,則成績較為穩(wěn)定的是                                                                ( )

A.甲   B.乙   C.甲、乙一樣穩(wěn)定   D.難以確定

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

對于一個樣本,在方差計算公式S2=中,下面說法不正確的是   (。

An是樣本容量                Bx1,x2,…,xn都是樣本中的個體

C是樣本平均數(shù)   DS是樣本方差

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

下列方案中,能鋪滿地面的可行方案為······························································ (  )

A.只限于用正十邊形

B.正方形和正十邊形組合使用,使每一頂點周圍有兩個正方形,一個正八邊形

C.正方形和正六邊形組合使用,使第一頂點周圍有兩個正方形,一個正六邊形

D.正三角形和正十二邊形組合使用,使每一頂點周圍有一個正三角形,兩個正十二邊形

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

n邊形的每個外角都為24,則邊數(shù)n為···························································· ( 。

A.14     B.15      C.16    D.17

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

(n+1)邊形的內(nèi)角和比n邊形的內(nèi)角和大························································· ( 。

A.180      B.360      C.n•180    D.n•360

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

如圖所示,,則的值等于··········· ( 。

A.360-      B.270-      C.180+    D.2

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同步練習(xí)冊答案