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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:填空題

反比例函數(shù)y=一的圖象在第__________象限.   

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:填空題

若(x+)2=9,則(x一)2的值為__________.

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:填空題

如圖,在矩形ABCD中,由8個面積均為1的小正方形組成的L形模板如圖放置,則矩形ABCD的周長為__________.

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(每小題7分,共14分)

(1)計算:︱一2 ︱+()-1×(π一)0+(一1) 2;

(2)解方程:x—1=

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(每小題8分,共16分)

(1)已知a=2,b=一l,求l+÷的值.

(2)某校九年級數(shù)學興趣小組的同學開展了測量閩江寬度的活動.如圖,他們在河東岸邊的點A測得河西岸邊的標志物B在它的正西方向,然后從點A出發(fā)沿河岸向正北方向行進550 m到點C處,測得B在點C的南偏西60°方向上,他們測得的閩江寬度是多少米?(結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈l.732)

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分l0分)如圖,∠BAC=∠ABD,AC=BD,點O是AD,BC的交點,點E是AB的中點,試判斷OE和AB的位置關系,并給出證明。

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分l2分)某中學學生會為了解該校學生喜歡球類活動的情況,采取抽樣調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了若干名學生的興趣愛好,并將調查的結果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖,要求每位同學只能選擇一種自己喜歡的球類;圖中用乒乓球、足球、排球、籃球代表喜歡這四種球類中的某一種球類的學生人數(shù)),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次研究中,一共調查了多少位學生?

(2)喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度?

(3)請補全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖.

 

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分l2分)某天,小明來到體育館看球賽,進場時,發(fā)現(xiàn)門票還在家里,此時離比賽開始還有25 min,于是立即步行回家取票.同時,他父親從家里騎自行車出發(fā)以小明3倍的速度給他送票,兩人在途中相遇,相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館.圖中線段AB,OB分別表示父子倆送票、取票的過程中,離體育館的路程5 m與所用時間t min之間的函數(shù)關系,結合圖象解答下列問題(假設騎自行車和步行的速度始終保持不變):

(1)求點B的坐標和AB所在直線的函數(shù)關系式;

 (2)小明能否在比賽開始前到達體育館?

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分l2分)小林想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:

    如圖,小林邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小林落在墻上的影子高度CD=1.2 m,CE=0.8 m,CA=30 m(點A,E,C在同一直線上).已知小林的身高EF是1.7 m,請你幫小林求出樓高AB.(結果精確到0.1 m)

 

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科目: 來源:2010年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷數(shù)學卷 題型:解答題

(滿分l4分)如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形ABCD的三個頂點B(4,0),C(8,0),D(8,8).拋物線y=ax2+bx過A,C兩點.

(1)直接寫出點A的坐標,并求出拋物線的解析式;

 (2)動點P從點A出發(fā),沿線段AB向終點B運動,同時點Q從點C出發(fā),沿線段CD向終點D運動,速度均為每秒1個單位長度,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AB交AC于點E,過點E作EF上AD交AD于點F,交拋物線于點G.當t為何值時,線段EG最長?

 

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