如圖，用3根小木棒可以擺出第（1）個(gè)正三角形，加上2根木棒可以擺出第（2）個(gè)正三角形，再加上2根木棒可以擺出第（3）個(gè)正三角形…這樣繼續(xù)擺下去，當(dāng)擺出第（n）個(gè)正三角形時(shí)，共用了木棒______根．

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，以九年（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆�按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：A級(jí)：90分-100分；B級(jí)：75分-89分；C級(jí)：60分-74分；D級(jí)：60分以下）
（1）求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)；
（4）若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人，請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人？

已知且-1＜x-y＜0，則k的取值范圍為_(kāi)_______．

已知cosB=，則∠B=________度．

已知，如圖，△ABC是正三角形，D，E，F(xiàn)分別是各邊上的一點(diǎn)，且AD=BE=CF．請(qǐng)你說(shuō)明△DEF是正三角形．

已知拋物線(xiàn)y=ax²-5ax+c與直線(xiàn)y=mx+n交于點(diǎn)A（-3，0）點(diǎn)B（5，4），與y軸交于點(diǎn)C．
（1）求拋物線(xiàn)與直線(xiàn)的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo)．
（2）若點(diǎn)M是直線(xiàn)AB上的拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，求△MAB的最大面積．
（3）若點(diǎn)P是直線(xiàn)x=1上一點(diǎn)，是否存在一點(diǎn)P，使△PAB是等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

設(shè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c．若a，b，c均為整數(shù)，且c=ab-（a+b），求滿(mǎn)足條件的直角三角形的個(gè)數(shù)．

已知直線(xiàn)y=-2x+4與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，求△AOB的面積．

已知：點(diǎn)A（m，2）與點(diǎn)B（3，n）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，則（m+n）²⁰¹²=

1. A.
   0
2. B.
   -1
3. C.
   1
4. D.
   2012

如果多項(xiàng)式16x²+9加上一個(gè)單項(xiàng)式以后，將成為一個(gè)完全平方式，那么加上的單項(xiàng)式是________．