科目: 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個(gè)數(shù)為 ( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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如右圖所示,已知
,
,垂足分別是
、
,
那
么以下線段大小的比較必定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
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計(jì)算或化簡(jiǎn)
1.-32+(2×102)0+![]()
2.![]()
3.![]()
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀理解:解方程組
時(shí),如果設(shè)
,則原方程組可變形為關(guān)于m、n的方程組
,解這個(gè)方程組得到它的解為
.由
,求得原方程組的解為
.利用上述方法解方程組:![]()
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先化簡(jiǎn),再求值:
,其中
.
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如圖,AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線,
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1.若∠ABE=25°,∠BAD=50°,則∠BED的度數(shù)是 度
2.在△ADC中過(guò)點(diǎn)C畫AD邊上的高CH.
3.若△ABC的面積為20,BD=5,求點(diǎn)E到BC邊的距離
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,則BE與DF有何位置關(guān)系?試說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某運(yùn)輸部門規(guī)定:辦理托運(yùn),當(dāng)一件物品的重量不超過(guò)a千克(a<18)時(shí),需付基礎(chǔ)費(fèi)30元和保險(xiǎn)費(fèi)b元;為了限制過(guò)重物品的托運(yùn),當(dāng)一件物品超過(guò)a千克時(shí),除了付以上基礎(chǔ)費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)外,超過(guò)部分還需每千克付c元的超重費(fèi).設(shè)某件物品的重量為x千克
1.當(dāng)0<x≤a時(shí),支付費(fèi)用為_(kāi)__________(用含b的代數(shù)式表示);
當(dāng)x>a時(shí),支付費(fèi)用為 ____________(用含x和a、b、c的代數(shù)式表示);
2.甲、乙、丙三人各托運(yùn)一件物品,物品的重量與支付費(fèi)用如下表所示:
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①根據(jù)以上提供的信息確定a、b、c的值;
②試問(wèn)在物品可拆分的情況下,用不超過(guò)120元的費(fèi)用能否托運(yùn)50千克的物品?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種最省的托運(yùn)方案;若不能,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
1.把兩個(gè)相同的正方形剪一剪,拼一拼(這里的剪拼應(yīng)該是無(wú)重疊且無(wú)縫隙的),拼成一個(gè)大正方形,除了如圖所示的方法外,請(qǐng)你再用另一種方法剪拼一下,畫出示意圖
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2.小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,如下圖畫成了一個(gè)矩形,示意他的拼圖方法,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?用一句話說(shuō)明理由
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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇江陰利港中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算正確的是 ( ▲ )
A.a(chǎn)+2a2=3a2 B.a(chǎn)8÷a2=a4 C.a(chǎn)3·a2=a6 D.(a3)2=a6
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