科目: 來源:2012年江蘇省太倉市畢業(yè)暨升學考試模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡
,再從−2,0,1,2中選擇一個合適的數(shù)代入,求出這個代數(shù)式的值.
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如圖,已知四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,△ABC≌△BAD.
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1.求證:OA=OB;
2.若∠CAB=35°,求∠CDB的度數(shù).
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太倉人杰地靈,為了了解學生對家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況,某校對部分學生進行了隨機抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖所示統(tǒng)計圖的一部分.
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
1.本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ▲ _;
2.在扇形統(tǒng)計圖中,“了解很少”所在扇形的圓心角是 ▲ 度;
3.若全校共有學生1300人,那么該校約有多少名學生“基本了解”太倉的歷史文化名人?
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科目: 來源:2012年江蘇省太倉市畢業(yè)暨升學考試模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
我們在配平化學方程式時,對于某些簡單的方程式可以用觀察法配平,對于某些復雜的方程式,還可以嘗試運用方程的思想和比例的方法.例如方程式:
,可以設NH3的系數(shù)為1,其余三項系數(shù)分別為x、y、z,即:
,依據(jù)反應前后各元素守恒,得:
,解之得四項系數(shù)之比為1:
:1:
,擴大4倍得整數(shù)比為4:5:4:6,即配平結果為:
.請運用上述方法,配平化學方程式:
.
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智能手機如果安裝了一款測量軟件“Smart Measure”后,就可以測量物高、寬度和面積等.如圖,打開軟件后將手機攝像頭的屏幕準星對準腳部按鍵,再對準頭部按鍵,即可測量出人體的高度.其數(shù)學原理如圖②所示,測量者AB與被測量者CD都垂直于地面BC.
1.若手機顯示AC = 1m,AD = 1.8m,∠CAD = 60°,求此時CD的高.(結果保留根號)
2.對于一般情況,試探索手機設定的測量高度的公式:設AC= a,AD= b,∠CAD= α,即用a、b、α來表示CD.(提示:sin2α+ cos2α= 1)
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如圖,已知一次函數(shù)y1 = k1x + 6與反比例函數(shù)
(x>0)的圖象交于點A、B,且A、B兩點的橫坐標分別為2和4.
1.k1= ▲ ,k2= ▲ ;
2.求點A、B、O所構成的三角形的面積;
3.對于x>0,試探索y1與y2的大小關系(直接寫出結果).
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如圖,已知矩形ABCD中,AB=10,AD=4,點E為CD邊上的一個動點,連結AE、BE,以AE為直徑作圓,交AB于點F,過點F作FH⊥BE于H,直線FH交⊙O于點G.
1.求證:⊙O必經(jīng)過點D;
2.若點E運動到CD的中點,試證明:此時FH為⊙O的切線;
3.當點E運動到某處時,AE∥FH,求此時GF的長.
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如圖,將□OABC放置在平面直角坐標系xOy內(nèi),已知AB邊所在直線的解析為:y = − x + 4.
1.點C的坐標是( ▲ , ▲ )
2.若將□OABC繞點O逆時針旋轉90°得OBDE,BD交OC于點P,求△OBP的面積;
3.在(2)的情形下,若再將四邊形OBDE沿y軸正方向平移,設平移的距離為x(0≤x≤8),與□OABC重疊部分面積為S,試寫出S關于x的函數(shù)關系式,并求出S的最大值.
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