科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一次函數(shù)
=![]()
+∣
-1∣的圖象過(guò)點(diǎn)(0,2),且
隨
的增大而增大,則
= .
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如圖所示,小明和小龍玩轉(zhuǎn)陀螺游戲,他們分別同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)陀螺,當(dāng)兩個(gè)陀螺都停下來(lái)時(shí),與桌面相接觸的邊上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率是 .![]()
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在△ABC中,cosB=
,AB=8cm,AC=5cm,則△ABC的面積= cm2.
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如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,∠CDB=30°, CD=2
,則陰影部分圖形的面積為 .![]()
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已知:x=
+
,y=
-
,求:
·
的值.
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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)
的圖象與
軸交于點(diǎn)A,與
軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)
的圖象分別交于點(diǎn)M、N,已知△AOB的面積為1,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為2.
![]()
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出
>
時(shí),
的取值范圍.
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某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)人數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若給所有參賽學(xué)生每人發(fā)一張卡片,各自寫自己名字,然后把卡片放入一個(gè)不透明的袋子內(nèi),搖勻后任意摸取一張卡片,求摸出的卡片上是寫有一等獎(jiǎng)學(xué)生名字的概率。![]()
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近年來(lái),某縣為發(fā)展教育事業(yè),加大了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入,2010年投入6000萬(wàn)元,2012年投入8640萬(wàn)元.
(1)求2010年至2012年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)該縣預(yù)計(jì)2013年投入教育經(jīng)費(fèi)不低于9500萬(wàn)元,若繼續(xù)保持前兩年的平均增長(zhǎng)率,該目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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如圖,小紅同學(xué)用儀器測(cè)量一棵大樹(shù)AB的高度,在C處測(cè)得∠ADG=30°,在E處測(cè)得∠AFG=60°,CE=8米,儀器高度CD=1.5米,求這棵樹(shù)AB的高度(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,
≈1.732).![]()
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如圖1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD,∠ACB=∠ECD=
,AB與CE交于F,ED與AB、BC分別交于M、H.
![]()
圖1
(1)求證:CF=CH;
(2)如圖2,△ABC不動(dòng),將△EDC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到∠BCE=
時(shí),試判斷四邊形ACDM是什么四邊形?并證明你的結(jié)論.
圖2
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