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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

方程x2+ax+b=0的一個(gè)根是2,另一個(gè)根是正數(shù),而且是方程(x+4)2=3x+52的根,求a、b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,數(shù)學(xué)公式,則a、b、c由小到大的順序排列________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,⊙Ο1與⊙Ο2相交于A、B兩點(diǎn),AD為⊙Ο2的直徑,AD與⊙Ο1交于C點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),連接DB,過(guò)C點(diǎn)作CE∥BD交⊙Ο1于E.
(1)求證:BE是⊙Ο2的切線;
(2)如圖2,若AD為⊙Ο2中非直徑的弦,其它條件不變,試問(wèn)(1)中的結(jié)論是否仍然成立?證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:2x2+3x+5+[4x2-(5x2-x+1)],其中x=3.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

結(jié)合創(chuàng)建“全國(guó)文明城區(qū)”活動(dòng),我區(qū)某中學(xué)以班為單位進(jìn)行“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽,抽取各班學(xué)號(hào)分別為5、10和15的三名同學(xué)組成班級(jí)代表隊(duì)參賽.統(tǒng)計(jì)各班競(jìng)賽成績(jī)后繪制成統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖①;
(2)這次各班競(jìng)賽成績(jī)的平均數(shù)是______,中位數(shù)是______,眾數(shù)是______;
(3)請(qǐng)結(jié)合這次競(jìng)賽成績(jī),談?wù)勀銓?duì)這所中學(xué)在文明禮儀教育方面的想法(寫出一條即可):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式,求數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:(a+3a+5a+…+2009a)-(2a+4a+6a+…+2010a)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

大連電視臺(tái)2008年5月某日發(fā)布的當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào),我市11個(gè)地區(qū)當(dāng)天最高氣溫(℃)統(tǒng)計(jì)如下表.那么這些城市當(dāng)天的最高氣溫的中位數(shù)和眾數(shù)分別是________℃,________℃.
氣溫(℃) 10 11 12 13 14 15 17
頻數(shù) 11 1 3 22 1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列運(yùn)算正確的是


  1. A.
    (a23=a5
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    a6÷a3=a2
  4. D.
    a2•a3=a5

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在燒開(kāi)水時(shí),水溫達(dá)到l00℃就會(huì)沸騰,下表是某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù):

(1)上表反映了哪兩個(gè)量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)水的溫度是如何隨著時(shí)間的變化而變化的?
(3)時(shí)間推移2分鐘,水的溫度如何變化?
(4)時(shí)間為8分鐘,水的溫度為多少?你能得出時(shí)間為9分鐘時(shí),水的溫度嗎?
(5)根據(jù)表格,你認(rèn)為時(shí)間為16分鐘和18分鐘時(shí)水的溫度分別為多少?
(6)為了節(jié)約能源,你認(rèn)為應(yīng)在什么時(shí)間停止燒水?

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同步練習(xí)冊(cè)答案