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科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•龍巖質(zhì)檢）已知，圖①、圖②龍巖市2005-2009年地方財(cái)政收入情況的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）2006年，2008年龍巖市地方財(cái)政收入分別為_(kāi)_____億元，______億元，這5年龍巖市地方財(cái)政收入的平均值是______億元；
（2）請(qǐng)將圖①條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)畫(huà)完整；圖②2007年、2009年龍巖市地方財(cái)政收入對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)分別是______；
（3）請(qǐng)用計(jì)算器求出龍巖市2005-2009年這5年地方財(cái)政收入的方差是______．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•荊州）2010年，世博會(huì)在我國(guó)的上海舉行，在網(wǎng)上隨機(jī)調(diào)取了5月份中的某10天持票入園參觀的人數(shù)，繪成下面的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）求出這10天持票入園人數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
（2）不考慮其它因素的影響，以這10天的數(shù)據(jù)作為樣本，估計(jì)在世博會(huì)開(kāi)館的184天中，持票入園人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)人的有多少天？

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（2010•濟(jì)寧）上海世博會(huì)自2010年5月1日到10月31日，歷時(shí)184天，預(yù)測(cè)參觀人數(shù)達(dá)7000萬(wàn)人次，如圖是此次盛會(huì)在5月中旬入園人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況．

（1）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下表：

	眾數(shù)	中位數(shù)	極差
入園人數(shù)/萬(wàn)

（2）推算世博會(huì)期間參觀總?cè)藬?shù)與預(yù)測(cè)人數(shù)相差多少？

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（2010•赤峰）今年青海玉樹(shù)大地震后，赤峰市某中學(xué)開(kāi)展了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，九年級(jí)一班的團(tuán)支部書(shū)記將全班50名同學(xué)捐款進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）寫(xiě)出這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù)；
（3）該校共有學(xué)生1600人，請(qǐng)你根據(jù)該班的捐款情況，估計(jì)這個(gè)中學(xué)的捐款總數(shù)．

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（2010•常州）某中學(xué)七年級(jí)（8）班同學(xué)全部參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)如圖：

（1）請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息，填寫(xiě)下表：

該班人數(shù)	這五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)的中位數(shù)	這五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)的平均數(shù)

（2）請(qǐng)你將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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（2010•常德）“城市讓生活更美好”，上海世博會(huì)吸引了全世界的目光，五湖四海的人歡聚上海，感覺(jué)世博．5月24日至5月29日參觀世博會(huì)的總?cè)藬?shù)為230萬(wàn)，下面的統(tǒng)計(jì)圖是每天參觀人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖：
（1）5月25日這天的參觀人數(shù)有多少萬(wàn)人？并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）這6天參加人數(shù)的極差是多少萬(wàn)人？
（3）這6天平均每天的參觀人數(shù)約為多少萬(wàn)人？（保留三位有效數(shù)學(xué)）
（4）本屆世博會(huì)會(huì)期為184天，組委會(huì)預(yù)計(jì)參觀人數(shù)將達(dá)到7000萬(wàn)，根據(jù)上述信息，請(qǐng)你估計(jì)：世博會(huì)結(jié)束時(shí)參觀者的總?cè)藬?shù)能否達(dá)到組委會(huì)的預(yù)期目標(biāo)？

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•玉溪）下列圖表是某校今年參加中考體育的男生1000米跑、女生800米跑的成績(jī)中分別抽取的10個(gè)數(shù)據(jù)．

考生編號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
男生成績(jī)	3′05″	3′11″	3′53″	3′10″	3′55″	3′30″	3′25″	3′19″	3′27″	3′55″

（1）求出這10名女生成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù)和極差；
（2）按《云南省中考體育》規(guī)定，女生800米跑成績(jī)不超過(guò)3′38〞就可以得滿(mǎn)分．該校學(xué)生有490人，男生比女生少70人．請(qǐng)你根據(jù)上面抽樣的結(jié)果，估算該�？忌�中有多少名女生該項(xiàng)考試得滿(mǎn)分？
（3）若男考生1號(hào)和10號(hào)同時(shí)同地同向圍著400米跑道起跑，在1000米的跑步中，他們能否首次相遇？如果能相遇，求出所需時(shí)間；如果不能相遇，說(shuō)明理由．

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（2010•新疆）某瓜果銷(xiāo)售公司去年3月至8月銷(xiāo)售庫(kù)爾勒香梨，哈密瓜的情況見(jiàn)下表：

	3月	4月	5月	6月	7月	8月
庫(kù)爾勒香梨（噸）	4	8	5	8	10	13
哈密瓜（噸）	8	7	9	7	10	7

（1）請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表；

	平均數(shù)	方差
庫(kù)爾勒香梨	8	9
哈密瓜

（2）補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖；
（3）請(qǐng)你根據(jù)下面兩個(gè)要求對(duì)這兩種瓜果在去年3月份至8月份的銷(xiāo)售情況進(jìn)行分析：
①根據(jù)平均數(shù)和方差分析；
②根據(jù)折線(xiàn)圖上兩種瓜果銷(xiāo)售量的趨勢(shì)分析．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•桂林）如圖是某地6月1日至6月7日每天最高、最低氣溫的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)你根據(jù)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在這7天中，日溫差最大的一天是6月______日；
（2）這7天的日最高氣溫的平均數(shù)是______℃；
（3）這7天日最高氣溫的方差是______（℃）²．

科目： 來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（07）（解析版） 題型：解答題

（2010•漳州）李老師為了了解九（上）期末考數(shù)學(xué)試卷中選擇題的得分情況，對(duì)她所任教的九（1）班和九（2）班的學(xué)生試卷中選擇題的得分情況進(jìn)行抽查．下圖表示的是從以上兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況．（注：每份試卷的選擇題共10小題，每小題3分，共計(jì)30分．）

（1）利用上圖提供的信息，補(bǔ)全下表：

各班所抽查學(xué)生成績(jī)	平均數(shù)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）
（1）班抽查的10名學(xué)生成績(jī)	①______	24	24
（2）班抽查的10名學(xué)生成績(jī)	24	②______	③______

（2）觀察上圖點(diǎn)的分布情況，你認(rèn)為_(kāi)_____班學(xué)生整體成績(jī)較穩(wěn)定；
（3）若規(guī)定24分以上（含24分）為“優(yōu)秀”，李老師所任教的兩個(gè)班級(jí)各有學(xué)生60名，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生的成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀”？