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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

反比例函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)P是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),PN垂直x軸于點(diǎn)N,PM垂直y軸于點(diǎn)M,如果矩形OMPN的面積為2,則k值為   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在⊙O中,弦AB=6,⊙O的半徑長(zhǎng)為5,OC⊥AB于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)C,則CD=   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,那么m的取值范圍是   

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:|-2|+3sin30°-2-1-(3-π)

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式3(5+3x)≤5x-1,并把它的解集在下面的數(shù)軸上表示出來.

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一直線上,且AB=CD,AE∥BF,AE=BF.
求證:∠E=∠F.

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)為了解九年級(jí)300名學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作水平,從這300名學(xué)生中隨機(jī)抽取30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)5分以下(含5分)為不合格,6分至9分(含6分和9分)為良好,10分為優(yōu)秀.下面是這30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)表和相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖:
成績(jī)345678910
人數(shù)246a722b
(1)求出測(cè)試成績(jī)表中a和b的值;
(2)求出這30名學(xué)生測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)300名學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少人?

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,AC⊥BC,BC=1,AC=
(1)求∠B的度數(shù);
(2)求梯形ABCD的周長(zhǎng).

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科目: 來源:2009年北京市朝陽區(qū)初中畢業(yè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=5,BC=6,以AB為直徑作⊙O交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,EF⊥AC于F交AB的延長(zhǎng)線于G.
(1)求證:FG是⊙O的切線;
(2)求AD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案