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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，?ABCD的面積為24，EF，GH過(guò)AC，BD的交點(diǎn)O，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，要在離地面6米處的電線桿P處，向兩側(cè)引拉線PA和PB，固定電線桿；生活經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)拉線與地面的固定點(diǎn)A（B）與電線桿底端點(diǎn)C的距離為一側(cè)PA的長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)公式時(shí)，電線桿比較穩(wěn)定，一條拉線至少需要多長(zhǎng)才能符合要求？（精確到0.1），并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

兩個(gè)大小不同的圓可以組成以下五種圖形，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出任兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸，并說(shuō)一說(shuō)對(duì)稱軸有什么共同特點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式
（1）當(dāng)m取何值時(shí)，方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根？
（2）為m選取一個(gè)合適的整數(shù)，使得方程有兩個(gè)不相等的整數(shù)根，并求出這兩個(gè)根．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：y=y1+y2，y1與x成正比例，y2與x成反比例，并且x=1時(shí)，y=4；x=3時(shí)，y=5．求x=4時(shí)，y的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知拋物線y=（x+m）2與y軸交于點(diǎn)A（0，1），對(duì)稱軸在y軸的左側(cè)．
（1）求該拋物線的解析式；
（2）若將此拋物線向下平移a2（a＞0）個(gè)單位后，拋物線與x軸的正半軸交于B點(diǎn)，與x軸的負(fù)半軸交于C點(diǎn)，與y軸交于D點(diǎn)，問(wèn)：是否存在這樣的a，使得AB∥CD？如存在，求出a的值；如不存在，說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式；
（4）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知BD、CE都是△ABC的高．
（1）求證：AD•AC=AE•AB；
（2）試猜想∠ADE與∠ABC有何關(guān)系并說(shuō)明你的猜想．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式    
（2）數(shù)學(xué)公式    
（3）（-2）2012×0.125671

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，在正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別為邊BC、CD的中點(diǎn)，AF、DE相交于點(diǎn)G，則可得結(jié)論：①AF=DE，②AF⊥DE（不須證明）．
（1）如圖②，若點(diǎn)E、F不是正方形ABCD的邊BC、CD的中點(diǎn)，但滿足CE=DF，則上面的結(jié)論①、②是否仍然成立；（請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”）
（2）如圖③，若點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊CB的延長(zhǎng)線和DC的延長(zhǎng)線上，且CE=DF，此時(shí)上面的結(jié)論①、②是否仍然成立？若成立，請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）如圖④，在（2）的基礎(chǔ)上，連接AE和EF，若點(diǎn)M、N、P、Q分別為AE、EF、FD、AD的中點(diǎn)，請(qǐng)先判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一種，并寫(xiě)出證明過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案