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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，△ABC是正三角形，曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開線”，曲線的各部分為圓弧．
（1）圖中已經(jīng)有4段圓弧，請(qǐng)接著畫出第5段圓弧GH；
（2）設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為a，則第1段弧的長(zhǎng)是______，第5段弧的長(zhǎng)是______．前5段弧長(zhǎng)的和（即曲線CDEFGH的長(zhǎng)）是______；
（3）類似地有“正方形的漸開線”，“正五邊形的漸開線”，…，邊長(zhǎng)為a的正方形的漸開線的前5段弧長(zhǎng)的和是______；
（4）猜想，①邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前5段弧長(zhǎng)的和是______；
②邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前m段弧長(zhǎng)的和是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：（1）（-20）+（+3）-（-5）-（+7）．
（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在3×3的方格紙中，試用格點(diǎn)連線將方格紙分割成兩個(gè)大小、形狀都相同的多邊形．試畫出四種不同的分割方法：

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2011年元旦，七（1）班組織學(xué)生去龍泉森林保護(hù)區(qū)游玩．該班有50名同學(xué)組織了漂流活動(dòng)（租船須知如圖）．他們一共租了10條船，并且每條船都坐滿了人，那么大船租了幾只？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，正方形紙片ABCD的邊BC上有一點(diǎn)E，AE=8cm，若把紙片對(duì)折，使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合，則紙片折痕的長(zhǎng)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，△PMN是等邊三角形，∠APB=120°，求證：AM•PB=PN•AP．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

淄博移動(dòng)經(jīng)過11年多的不斷發(fā)展，手機(jī)客戶數(shù)量達(dá)到了380萬(wàn)，接近淄博市總?cè)丝诘?0%，實(shí)現(xiàn)了近30倍增長(zhǎng)的驕人業(yè)績(jī)．將數(shù)380萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，∠1=54°，那么當(dāng)∠2=________°時(shí)，a∥b．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，抽取九年級(jí)部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如圖①，其中A等級(jí)人數(shù)為50人．請(qǐng)你結(jié)合圖①中所給信息解答下列問題：

（1）樣本容量是______； B級(jí)學(xué)生的人數(shù)為______人；
（2）根據(jù)已有信息在圖②中繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校九年級(jí)學(xué)生共有1500人，請(qǐng)你求出這次測(cè)試中C級(jí)的學(xué)生約有多少人？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知AB是圓O的直徑，AC是弦，AB=2，AC=數(shù)學(xué)公式，在圖中畫出弦AD，使AD=1，并求出∠CAD的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案