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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某市連續(xù)9天的最高氣溫如下表:
最高氣溫/℃27282930
天數(shù)1224
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是


  1. A.
    29,30
  2. B.
    29.5,30
  3. C.
    30,29
  4. D.
    28.5,29

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,10×2網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC,請(qǐng)你在此網(wǎng)格中畫出三個(gè)三角形與△ABC相似,且所畫的三個(gè)三角形彼此都不全等,使它們的頂點(diǎn)都落在網(wǎng)格的格點(diǎn)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,把矩形紙條ABCD沿EF,GH同時(shí)折疊,B,C兩點(diǎn)恰好落在AD邊的P點(diǎn)處,若∠FPH=90°,PF=8,PH=6,則矩形ABCD的邊長(zhǎng)為BC=________.AB=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,將直角△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至A1B1C1的位置,已知AB=10,BC=6,M是A1B1的中點(diǎn),則AM=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料:
關(guān)于x的方程:數(shù)學(xué)公式的解是x1=c,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式(即數(shù)學(xué)公式)的解是x1=c數(shù)學(xué)公式;數(shù)學(xué)公式的解是x1=c,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的解是x1=c,數(shù)學(xué)公式;…
(1)請(qǐng)觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式與它們的關(guān)系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗(yàn)證,可以得出結(jié)論:
如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數(shù)換成了某個(gè)常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請(qǐng)用這個(gè)結(jié)論解關(guān)于x的方程:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=70°,將△ABC繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△DEC處,使CD∥AB,那么旋轉(zhuǎn)角等于________度.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了緩解旱情,我市發(fā)射增雨火箭,實(shí)施增雨作業(yè).在一場(chǎng)降雨中,某縣測(cè)得10個(gè)面積相等區(qū)域的降雨量如下表:
區(qū)域12345678910
降雨量(mm)10121313201514151414
則該縣這10個(gè)區(qū)域降雨量的眾數(shù)為________(mm);平均降雨量為________(mm).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式=________

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在數(shù)軸上畫出表示數(shù)|-3|,-2,-4的點(diǎn),把這組數(shù)從小到大用“<”號(hào)連接起來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案