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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(51):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,已知⊙O的直徑AB=2,直線m與⊙O相切于點A,P為⊙O上一動點(與點A、點B不重合),PO的延長線與⊙O相交于點C,過點C的切線與直線m相交于點D.
(1)求證:△APC∽△COD;
(2)設AP=x,OD=y,試用含x的代數(shù)式表示y;
(3)試探索x為何值時,△ACD是一個等邊三角形.

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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(51):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖1,線段PB過圓心O,交圓O于A,B兩點,PC切圓O于點C,作AD⊥PC,垂足為D,連接AC,BC.
(1)寫出圖1中所有相等的角(直角除外),并給出證明;
(2)若圖1中的切線PC變?yōu)閳D2中割線PCE的情形,PCE與圓O交于C,E兩點,AE與BC交于點M,AD⊥PE,寫出圖2中相等的角(寫出三組即可,直角除外);
(3)在圖2中,證明:AD•AB=AC•AE.

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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(51):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,已知直角三角形ABC,
(Ⅰ)試作出經(jīng)過點A,圓心O在斜邊AB上,且與邊BC相切于點E的⊙O及切點E和圓心O(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
(Ⅱ)設(Ⅰ)中所作的⊙O與邊AB交于異于點A的另一點D.
求證:
(1)

;
(2)EC•BE=AC•BD.

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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,梯形ABCD內(nèi)接于⊙O,AD∥BC,過點C作⊙O的切線,交BD的延長線于點P,交AD的延長線于點E,若AD=5,AB=6,BC=9.
(1)求DC的長;
(2)求證:四邊形ABCE是平行四邊形.

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來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位,以O為原點建立平面直角坐標系.圓心為A(3,0)的⊙A被y軸截得的弦長BC=8,如圖所示.解答下列問題:
(1)⊙A的半徑為______;
(2)請在圖中將⊙A先向上平移6個單位,再向左平移8個單位得到⊙D,觀察你所畫的圖形知⊙D的圓心D點的坐標是______);⊙D與x軸的位置關系是______;⊙D與y軸的位置關系是______;⊙D與⊙A的位置關系是______.
(3)畫出以點E(-8,0)為位似中心,將⊙D縮小為原來的

的⊙F.

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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,已知:AC是⊙O的直徑,PA⊥AC,連接OP,弦CB∥OP,直線PB交直線AC于D,BD=2PA.
(1)證明:直線PB是⊙O的切線;
(2)探究線段PO與線段BC之間的數(shù)量關系,并加以證明;
(3)求sin∠OPA的值.

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來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,將含30°角的直角三角板ABC(∠A=30°)繞其直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),得到Rt△A′B′C,A′C與AB交于點D,過點D作DE∥A′B′交CB′于點E,連接BE.易知,在旋轉(zhuǎn)過程中,△BDE為直角三角形.設BC=1,AD=x,△BDE的面積為S.
(1)當α=30°時,求x的值.
(2)求S與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)以點E為圓心,BE為半徑作⊙E,當S=

時,判斷⊙E與A′C的位置關系,并求相應的tanα值.

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來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題

如圖,AB為⊙O的直徑,且弦CD⊥AB于E,過點B的切線與AD的延長線交于點F.
(1)若M是AD的中點,連接ME并延長ME交BC于N.求證:MN⊥BC.
(2)若cos∠C=

,DF=3,求⊙O的半徑.
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來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點D在⊙O上,過點C的切線交AD的延長線于點E,且AE⊥CE,連接CD.
(1)求證:DC=BC;
(2)若AB=5,AC=4,求tan∠DCE的值.

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科目:
來源:第3章《圓》中考題集(52):3.5 直線和圓的位置關系(解析版)
題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中點,⊙O經(jīng)過A、B、D三點,CB的延長線交⊙O于點E.
(1)求證:AE=CE;
(2)EF與⊙O相切于點E,交AC的延長線于點F,若CD=CF=2cm,求⊙O的直徑;
(3)若

(n>0),求sin∠CAB.

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