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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

方程5x²-3x-1=0和10x²-6x-2=0的根相同嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

試比較下列兩個(gè)方程的異同，x²+2x-3=0，x²+2x+3=0．

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

有一塊長(zhǎng)4m，寬3m的園地，現(xiàn)要在園地只開(kāi)辟一個(gè)花圃，使花圃的面積是原園地的一半，問(wèn)如何設(shè)計(jì)？盡可能給你設(shè)計(jì)的圖案作出有關(guān)的定量計(jì)算．

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

李師傅把人民幣1 000元存入銀行，一年后取出472元；第二年到期后又取回642元，這筆存款年利率是多少（不計(jì)利息稅）

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

在體育測(cè)試中，九年級(jí)的一名高個(gè)子男同學(xué)推鉛球．已知鉛球所達(dá)到的高度y與鉛球推出的距離x有如下關(guān)系：y=-（x-2）²+6（x＞0），求該男同學(xué)把鉛球最多推出多遠(yuǎn)（單位：米）？

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

觀察下列方程：①x²-2x-2=0；②2x²+3x-1=0；③2x²-4x+1=0；④x²+6x+3=0．上面四個(gè)方程中有三個(gè)方程的一次項(xiàng)系數(shù)有共同特點(diǎn)，請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)特點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知一個(gè)數(shù)1，你能寫(xiě)出以1為根的一個(gè)一元二次方程嗎？如果已知兩個(gè)數(shù)1和2，還能寫(xiě)出它們?yōu)楦囊辉畏匠虇幔?br />

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科目： 來(lái)源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

小明有5張不同面值的人民幣，面值合計(jì)20元，
（1）小明的5張人民幣的面值分別是______元，______元，______元，______元，______．
（2）小明到水果店稱(chēng)了xkg蘋(píng)果（x是整數(shù)），按標(biāo)價(jià)應(yīng)付y元，正好等于小明那5張人民幣中的2張面值之和，這里果筐里還剩6kg蘋(píng)果，店主隨便對(duì)小明說(shuō)：“如果你把剩下的也都買(mǎi)去，那么連同剛才已稱(chēng)的，一共就付10元錢(qián)吧!”小明一算，這樣相當(dāng)于每千克比標(biāo)價(jià)降低了0.5元，本著互利原則，便答應(yīng)了，試求x和y的值．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年福建省南平市邵武市邵中片九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題