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科目: 來源: 題型:解答題

已知,如下圖,BE⊥AC,CD⊥AB,垂足分別是E、D,BD、CE交于點F,且AF平分∠CAB.求證:FB=FC.

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科目: 來源: 題型:填空題

16的平方根是________.-3是________的立方根.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各式中,能用平方差公式計算的是


  1. A.
    (3xy+a)(-3xy+a)
  2. B.
    (-4x-5y)(4x+5y)
  3. C.
    (2a-3b)(3b-2a)
  4. D.
    (-a-b)(-b-a)

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,矩形ABCD沿AE折疊,使D點落在BC邊上點F處,如果∠BAF=60°,則∠DAE=________度.

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下面的材料
例1:已知函數(shù)y=3x-1
解:由y=3x-1,可得數(shù)學公式,所以原函數(shù)y=3x-1的反函數(shù)是數(shù)學公式
例2:已知函數(shù)數(shù)學公式(x≠1)
解:由數(shù)學公式,可得數(shù)學公式,所以原函數(shù)數(shù)學公式的反函數(shù)是數(shù)學公式(x≠2)
在以上兩例中,在相應的條件下,一個原函數(shù)有反函數(shù)時,原函數(shù)中自變量x的取值范圍就是它的反函數(shù)中y的函數(shù)值取值范圍,原函數(shù)中函數(shù)值y的取值范圍就是它的反函數(shù)的自變量x取值范圍,通過以上內容完成下面任務:
(1)求函數(shù)y=-2x+3的反函數(shù).
(2)函數(shù)數(shù)學公式的反函數(shù)的函數(shù)值的取值范圍為______
A.y≠1 B.y≠-1 C.y≠-2 D.y≠2.
(3)下列函數(shù)中反函數(shù)是它本身的是______(填序號即可)
①y=x ②y=x+1 ③y=-x+1 ④數(shù)學公式數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:填空題

等腰△ABC中,AB=AC=8cm,BC=6cm,則內切圓的半徑為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),隨機抽查本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=______%,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為______;補全條形圖;
(2)在這次抽樣調查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該市有初一學生20000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?

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科目: 來源: 題型:解答題

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā),步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班.媽媽騎車走了一會接到小欣的電話,即以原速騎車前往小欣學校,并與小欣同時到達學校.他們離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象如圖所示.已知A點坐標A(10,-2500),C(20,0)C點坐標為(20,0).
(1)在圖中,小明離家的路程y (米)與時間x (分)的函數(shù)圖象是線段;
A、OA  B、OB   C、OC   D、AB
(2)分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式(不需要寫出自變量的取值范圍);
(3)已知小欣步行速度為每分50米,則小欣家與學校距離為多少米,小欣早晨上學需要多少分鐘?

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科目: 來源: 題型:填空題

2006年1月1日起,重慶市全面推行農村合作醫(yī)療,農民每年每人只拿出10元就可以享受合作醫(yī)療,下表是住院費報銷的規(guī)定表:某人住院費報銷了805元,則花費的醫(yī)藥費是________元.
住院費(元)報銷率
不超過3000元部分15%
3000--4000部分25%
4000--5000部分30%
5000--10000部分35%
10000--20000部分40%
超過20000部分45%

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科目: 來源: 題型:解答題

面對生活,人們需要數(shù)學來幫助指導怎么做,請你來幫忙好嗎?
2003年初,我國的農副產品一直處在較低的價格水平,但到了2005年下半年,受國際國內因素的影響,風云突變,農副產品價格大幅上漲,如果假設2003年初小麥每千克價格m元,那么2003年初大豆每千克價格是小麥價格的2倍少0.30元,2002年秋棉花每千克的價格是2003年小麥價格的4倍多0.60元.2003年10月份后,農副產品價格普遍上漲,其中小麥每千克價格上升了0.40元,大豆每千克的價格上升了13%,而2003年10月份,一開秤收購棉花價格就比同期2002年秋棉花每千克的價格勁升了50%.有甲、乙兩家農戶,有大體相同的土地六畝.甲戶農民把6畝全部用于種植小麥與大豆(一年種兩季,夏季是小麥,秋季是大豆),夏天收割的小麥平均畝產400千克,秋天收割的大豆平均畝產220千克,而乙戶農民把6畝地全部用來種植棉花(只能種一季棉花),秋天棉花平均畝產200千克.
試回答下列問題:
(1)2003年初大豆每千克的價格是______元,2002年秋棉花每千克的價格是______元.
(2)2003年10月份后小麥每千克價格是______元,大豆每千克價格是______元,2003年10月份棉花每千克的價格是______元.
(3)如果按2003年10月份后的農副產品的價格算,甲戶農民6畝地的總收入是______元,乙戶農民6畝地的總收入是______元.
(4)如果2005年農副產品的價格仍維持在2003年10月份后的價格水平,你打算給農民朋友明年推薦種植什么好(不考慮農藥、化肥、人工費用等).答:______,說說你的理由好嗎答:______.

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