將直角△ABC繞頂點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)至如圖位置，其中∠C=90°，AB=4，BC=2，點(diǎn)C、B、A在同一直線上，則陰影部分的面積是________．

（1）16的算術(shù)平方根是______；（2）的立方根是______；
（3）的相反數(shù)是______；（4）一個(gè)數(shù)的平方等于25，則這個(gè)數(shù)是______．

如圖：圖中每一個(gè)小正方形的面積是1，請利用圖中的格點(diǎn)，畫出一個(gè)面積是5的正方形，這個(gè)正方形的邊長是________．

如圖1，以△ABC的邊AB、AC為邊向內(nèi)作正方形ABFG和正方形ACDE，M是DF的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，連接MN．探究線段MN與BC之間的關(guān)系，并加以證明．
說明：如果你經(jīng)過反復(fù)探索沒有解決問題，可以從下面①、②中選取一種情況完成你的證明，選�、俦仍�題少得6分，選�、诒仍�題少得8分．
①如圖2，將正方形ACDE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)C、E分別落在AG、AB上；
②如圖3，將正方形ACDE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)B、A、C在一條直線．

計(jì)算：2002²-2001²+2000²-1999²+1998²-…+2²-1²．

營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為：注重早餐營養(yǎng)對人的健康非常重要，某學(xué)校對250名師生分為：a每天吃、b經(jīng)常吃、c不常吃、d常不吃等四種情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制出統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．扇形圖是對a、b 兩類人中，是否注意營養(yǎng)搭配的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其中不注意營養(yǎng)搭配的有138人．

（1）常不吃早餐的人數(shù)占全部統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比是______，經(jīng)常吃早餐中注意營養(yǎng)搭配的人數(shù)僅占2.5%，那么每天吃早餐中注意營養(yǎng)搭配的人數(shù)是______；
（2）補(bǔ)充完整下面的條形圖；
（3）如果把“每天吃注意營養(yǎng)搭配的早餐”算科學(xué)的早餐方式，這所學(xué)校的3500名師生中，按（1）的百分率估計(jì)，遵守科學(xué)的早餐方式有多少人？

2012年3月12日，國家財(cái)政部公布全國公共財(cái)政收入情況，1-2月累計(jì)，全國財(cái)政收入20918.28億元，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示并保留兩個(gè)有效數(shù)字為________億元．

甲、乙兩縣參加由地區(qū)教育局舉辦的“雙語口語”大賽，兩縣參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分（滿分10分）．甲、乙兩縣不完整成績統(tǒng)計(jì)表如右表所示．經(jīng)計(jì)算，乙縣的平均分是8.25，中位數(shù)是8分．
（1）請寫出扇形圖中“8分”所在扇形的圓心角度數(shù)；求出甲縣的平均分、中位數(shù)；根據(jù)以上信息分析哪個(gè)縣的成績較好；
（2）若地區(qū)教育局要組織一個(gè)由8人的代表隊(duì)參加自治區(qū)組織的團(tuán)體賽，為了便于管理，決定從這兩個(gè)縣的一個(gè)縣中挑選參賽選手．請你分析該從哪個(gè)縣選取．

甲、乙兩縣成績統(tǒng)計(jì)表					乙縣成績扇形統(tǒng)計(jì)圖
分?jǐn)?shù)	7分	8分	9分	10分
甲縣人數(shù)	11	1	0	8
乙縣人數(shù)	8		3	5

已知：如圖（1），在△ABC中，∠C=90°，BC=AC，點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上，且CD=CE，連接AD、BE，點(diǎn)O、M、N分別是AB、AD、BE的中點(diǎn)．易證：△OMN是等腰直角三角形．

（1）將圖（1）中△CDE繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°如圖（2），連接AE、BD，O、M、N仍為AB、AD、BE中點(diǎn)，則△OMN是等腰直角三角形的結(jié)論是否發(fā)生變化？并說明理由．
（2）若△CDE繞著點(diǎn)C順時(shí)針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至圖（3）所示位置時(shí)，O、M、N仍為AB、AD、BE中點(diǎn)，試問△OMN是等腰直角三角形的結(jié)論是否成立？（直接寫出結(jié)論）

已知函數(shù)與y=2x-n的圖象如圖所示，則方程組的解是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.