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某商場銷售一批羊毛衫，每天可售出20件，每件盈利50元，據(jù)市場分析，如果一件羊毛
衫每降價(jià)1元，每天可多售出2件，針對這種銷售情況，每件羊毛衫降價(jià)           元
時(shí)，商場一天銷售這種羊毛衫的盈利達(dá)到最大.

用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖方式鋪地板，按此規(guī)律，第6個(gè)圖形中需要黑色瓷磚          塊.
    

如果我們用“♀”、“♂”來定義新運(yùn)算：對于任意實(shí)數(shù)a，b，都有a♀b= a，a♂b= b，例如3♀2=3，3♂2=2。則（人♀民）♀（中♂學(xué)）=___________________。

如果我們用“♀”、“♂”來定義新運(yùn)算：對于任意實(shí)數(shù)a，b，都有a♀b= a，a♂b= b，例如3♀2=3，3♂2=2。則（人♀民）♀（中♂學(xué)）=___________________。

如果某中學(xué)生的步行速度是每小時(shí)6km，他家距離學(xué)校3km,學(xué)校要求早晨7:30前到校，則他最晚      從家出發(fā)才能不遲到.

數(shù)字解密：第一個(gè)等式3=2+1，第二個(gè)等式5=3+2，第三個(gè)等式9=5+4，第四個(gè)等式17=9+8，……則第六個(gè)等式應(yīng)該為　　　　　．

老師問A、B、C、D、E五位學(xué)生：“昨天你們有幾個(gè)人玩過游戲？”他們的回答分別為A：
沒有人；B：一個(gè)人；C：二個(gè)人；D；三個(gè)人；E：四個(gè)人。老師知道：他們之中有人玩過
游戲，也有人沒有玩過游戲。若沒有玩過游戲的人說的是真話，那么他們5個(gè)人中有     個(gè)
人玩過游戲。

如圖一個(gè)4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8個(gè)小正方形，那么一個(gè)5×3的矩形用不同的方式分割后，小正方形的個(gè)數(shù)可以是___________．

觀察下列圖形（每幅圖中最小的三角形都是全等的），請寫出第個(gè)圖中最小的三角形的個(gè)數(shù)有          個(gè)．

右圖為手的示意圖，在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…，當(dāng)數(shù)到12時(shí)，對應(yīng)的字母是     ；當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí)，恰好數(shù)到
的數(shù)是     ；當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù))，恰好數(shù)到的數(shù)
是     (用含n的代數(shù)式表示)。