科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
△ABC中,AB=AC,∠BAC=90º,D為BC中點(diǎn),DE⊥DF,若BE=12,CF=5,求EF的長(zhǎng)。![]()
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省汕頭市潮南區(qū)中考模擬考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
某數(shù)學(xué)興趣小組,利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高,如圖(1),已測(cè)出樹(shù)AB的影長(zhǎng)AC為12米,并測(cè)出此時(shí)太陽(yáng)光線(xiàn)與地面成
夾角.
(1)求出樹(shù)高AB;
(2)因水土流失,此時(shí)樹(shù)AB沿太陽(yáng)光線(xiàn)方向倒下,在傾倒過(guò)程中,樹(shù)影長(zhǎng)度發(fā)生了變化,假設(shè)太陽(yáng)光線(xiàn)與地面夾角保持不變.求樹(shù)的最大影長(zhǎng).(用圖(2)解答)![]()
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇南京市第三初級(jí)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
已知:如圖,在⊿ABC中,∠ACB=90°,D、E、F分別是AC、AB、BC的中點(diǎn)。求證:CF=DE![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京三十一中八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,在Rt△ABC的外部拼接一個(gè)合合適的直角三角形,使得拼成的圖形是一個(gè)等腰三角形,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的方案,并在每種方案中在圖中進(jìn)行必要的說(shuō)明。
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東汕頭澄海區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在某海域內(nèi)有三個(gè)港口P、M、N.港口M在港口P的南偏東60°的方向上,港口N在港口M的正西方向上,P、M兩港口相距20海里,P、N兩港口相距
海里.求:![]()
【小題1】港口N在港口P的什么方向上?請(qǐng)說(shuō)明理由
【小題2】M、N兩港口的距離(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,某縣城A距東西走向的一條鐵路(圖中DE)10km,縣政府為改善城市人居環(huán)境,決定將城內(nèi)一化工廠(chǎng)遷至距縣城50km,方位為它的北偏東53o的B處(新廠(chǎng)址)。
【小題1】求搬遷后的化工廠(chǎng)到鐵路的距離;
【小題2】為方便縣城居民和搬遷后化工廠(chǎng)貨物運(yùn)輸,決定新修一個(gè)火車(chē)站C和一條連接縣城、火車(chē)站、化工廠(chǎng)的公路,問(wèn)火車(chē)站C修在直線(xiàn)DE的什么地方,使所修公路最短?并在圖中作出點(diǎn)C的位置(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法和證明)。(參考數(shù)據(jù):sin53o≈0.8, cos53o≈0.6, sin37o≈0.6, cos37o≈0.8)![]()
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接AC、BC,若∠BAC=30º,CD=6cm.![]()
【小題1】求∠BCD的度數(shù)
【小題2】求⊙O的直徑.
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江寧波北侖區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,△ABD是等邊三角形
【小題1】如圖1, E是AB的中點(diǎn),連結(jié)CE并延長(zhǎng)交AD于F.
求證:① △AEF≌△BEC;
② 四邊形BCFD是平行四邊形;
【小題2】如圖2,將四邊形ACBD折疊,使D與C重合,HK為折痕,求sin∠ACH的值.![]()
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在一次數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,小剛在教學(xué)樓一樓窗口B處用距教室地面高1.5m的測(cè)角儀,測(cè)得教學(xué)樓前一棵樹(shù)的樹(shù)梢F的仰角為45°;小麗在教學(xué)樓5樓與小剛對(duì)應(yīng)的窗口A(yíng)處用同樣高度的測(cè)角儀,測(cè)得這棵樹(shù)的樹(shù)梢F的俯角為30°;小明用皮尺測(cè)得這棵樹(shù)底部到小剛所在的教學(xué)樓窗戶(hù)底部之間的水平距離CD為8m,測(cè)得一樓教室地面比教室外地面高出0.4m.根據(jù)他們測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:![]()
【小題1】求這棵樹(shù)DF的高度
【小題2】求這座教學(xué)樓每個(gè)樓層之間的高度.
(計(jì)算結(jié)果精確到 0.1m;參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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