科目: 來源:2012-2013學年浙江杭州余杭星橋中學八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
在如圖的4×4的方格內(nèi)畫△ABC,使它的頂點都在格點上,使AB=2,BC=
,AC=
,并求出最長邊上的高。![]()
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科目: 來源:2013屆浙江杭州余杭星橋中學九年級下學期階段性測試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
閱讀理解
如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點Bn與點C重合.無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.![]()
小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.
情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點B與點C重合;![]()
情形二:如圖3,沿 △ABC的∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;
將余下的部分沿∠B1A1C的平分線 A1B2折疊,此時點B1與點C重合.
探究發(fā)現(xiàn)
(1)△ABC中,∠B=2∠C,經(jīng)過兩次折疊,∠BAC (填“是”或“不是”)△ABC的好角;
(2)若經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)∠BAC是△ABC的好角,請?zhí)骄俊螧與∠C之間的等量關(guān)系(不妨設∠B>∠C).
根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C之問的等量關(guān)系為 .(不妨設∠B>∠C)
應用提升:
(3)小麗找到一個三角形,三個角分別為15º,60º,l05º,發(fā)現(xiàn)60º和l05º的兩個角都是此三角形的好角.
請你完成,如果一個三角形的最小角是4º,試求出三角形另外兩個角的度數(shù),使該三角形的三個角均是此三角形的好角.
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科目: 來源:2013屆浙江杭州余杭星橋中學九年級下學期階段性測試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖已知線段a,
(1)請你畫一個三角形ABC使得AB=a,AC=2a,∠BAC=60°(要求尺規(guī)作圖)![]()
(2)證明你所畫的△ABC為直角三角形
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科目: 來源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
問題:已知線段AB、CD相交于點O,AB=CD.連接AD、BC,請?zhí)砑右粋條件,使得△AOD≌△COB.
小明的做法及思路
小明添加了條件:∠DAB=∠BCD.他的思路是:分兩種情況畫圖①、圖②,在兩幅圖中,![]()
都作直線DA、BC,兩直線交于點E.
由∠DAB=∠BCD,可得∠EAB=∠ECD.
∵AB=CD,∠E=∠E,
∴△EAB≌△ECD.∴EB=ED,EA=EC.
圖①中ED-EA=EB-EC,即AD=CB.
圖②中EA-ED=EC-EB,即AD=CB.
又∵∠DAB=∠BCD,∠AOD=∠COB,
∴△AOD≌△COB.
數(shù)學老師的觀點:
(1)數(shù)學老師說:小明添加的條件是錯誤的,請你給出解釋.
你的想法:
(2)請你重新添加一個滿足問題要求的條件
,并說明理由.
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇徐州城北中學七年級3月綜合練習(一)數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,填空:已知BD平分∠ABC,ED∥BC,∠1=20°.![]()
∵BD平分∠ABC,∴ =∠1=20°,
又∵ED∥BC,∴∠2= = °.
理由是: .
又由BD平分∠ABC,
可知∠ABC= = °.
又∵ED∥BC,
∴∠3= = °,
理由是: .
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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市江南中學九年級二模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BD⊥AC于D,且BD=8cm.點M從點A出發(fā),沿AC方向勻速運動,速度為2cm/s;同時直線PQ由點B出發(fā)沿BA方向勻速運動,速度為1cm/s,運動過程中始終保持PQ∥AC,直線PQ交AB于P,交BC于Q,連接PM,設運動時間為t(s)(0<t<5).![]()
(1)當四邊形PQCM是平行四邊形時,求t的值;
(2)當t為何值時,△PQM是等腰三角形?
(3)以PM為直徑作⊙E,在點P、Q整個運動過程中,是否存在這樣的時刻t,使得⊙E與BC相切?若存在,請求出運動時間t的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2012-2013學年北京市第六十六中學八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
在
ABCD中,對角線AC與BD交于點O,∠BAD的平分線交直線BC于點E,交直線DC于點F.![]()
(1)在圖1中,證明CE=CF;
(2)若,∠BAD=90°, G是EF的中點(如圖2),連結(jié)OG,判斷OG與BD的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
(3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,連結(jié)OG(如圖3),判斷OG與BD的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
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科目: 來源:2012-2013學年北京市第六十六中學八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知:如圖,在
ABCD中,E、F是對角線AC上的兩點,且AE=CF,求證:DE=BF![]()
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科目: 來源:2013屆廣西桂平市九年級中考二模數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖所示,在菱形ABCD中,∠A=60°,點P、Q分別在邊AB、BC上,且AP=BQ.![]()
(1)求證:△BDQ≌△ADP;
(2)已知AD=3,AP=2,求cos∠BPQ的值 (結(jié)果保留根號)
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