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3月的南京，“春如四季”．如圖所示為3月22日至27日間，我市每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況．

（1）最低氣溫的中位數(shù)是    ℃；3月24日的溫差是    ℃；
（2）分別求出3月22日至27日間的最高氣溫與最低氣溫的平均數(shù)；
（3）數(shù)據(jù)更穩(wěn)定的是最高氣溫還是最低氣溫？說說你的理由．

某中學(xué)組織全校4 000名學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競賽．為了解本次知識(shí)競賽的成績分布情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分），并繪制了如圖6的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．


請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）上述學(xué)生成績的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)？
（4）學(xué)校將對(duì)成績?cè)?0.5～100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校4 000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)？

某市根據(jù)2010年農(nóng)林牧漁業(yè)產(chǎn)值的情況，繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

（1）2010年全市農(nóng)林牧漁業(yè)的總產(chǎn)值為 　　　　　 億元；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中林業(yè)所在扇形的圓心角為 　　　　 度（精確到度）；
（3）根據(jù)本地實(shí)際，市政府大力發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)，計(jì)劃2012年林業(yè)產(chǎn)值達(dá)60.5億元，求這兩年林業(yè)產(chǎn)值的年平均增長率．

為了迎接全市體育中考，某中學(xué)對(duì)全校初三男生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目測(cè)試，并從參加測(cè)試的300名男生中隨機(jī)抽取了部分男生的測(cè)試成績（單位：米，精確到0.01米）作為樣本進(jìn)行分析，繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（ 每組含最低值，不含最高值）．已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比依次為，其中這一小組的頻數(shù)為8，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答下列問題：

(1)填空：這次調(diào)查的樣本容量為      ，2.40~2.60這一小組的頻率為      ；
(2)請(qǐng)指出樣本成績的中位數(shù)落在哪一小組內(nèi)，并說明理由；
(3)樣本中男生立定跳遠(yuǎn)的人均成績最低值是多少米？
(4)請(qǐng)估計(jì)該校初三男生立定跳遠(yuǎn)成績?cè)?.00米以上（包括2.00米）的約有多少人？

某電器商場(chǎng)從生產(chǎn)廠家購進(jìn)彩電、洗衣機(jī)、冰箱共480臺(tái)，各種電器的進(jìn)貨比例如圖1所示，商場(chǎng)經(jīng)理安排6人銷售彩電，2人銷售洗衣機(jī)，4人銷售洗冰箱.前5天這三種電器的銷售情況如圖2與表格所示．

			圖2

興化教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試 情況，隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的體育測(cè)試成績?yōu)闃颖�，�?i>A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

(說明：A級(jí)：90分～100分；B級(jí)：75分～89分；C級(jí)：60分～74分；D級(jí)：60分以下)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(2)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是            ；
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是            ；
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和．

學(xué)校大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，并于近期開展了全校性的小制作比賽. 組委會(huì)把同學(xué)們交來的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖. 已知從左到右各矩形的高度比是2：3：4：6：4：1，其中第四小組有2人交了1件作品，5人交了2件作品，2人交了3件作品. 請(qǐng)你回答：

（1）本次活動(dòng)共收到_______________件作品；其中第四小組平均每人交了_____________件作品；
（2）經(jīng)評(píng)比，第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng)，那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為____________和_______________；
（3）小制作評(píng)比結(jié)束后，組委會(huì)評(píng)出了4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D，決定從中隨機(jī)選出兩件進(jìn)行展示，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

紅星中學(xué)開展了“綠化家鄉(xiāng)，植樹造林 ”活動(dòng)，并對(duì)該校的甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)種樹情況進(jìn)行了考察，并將收集的數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：



（１）這四個(gè)班共種樹__________棵樹.
（２）請(qǐng)你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
（３）若四個(gè)班種樹的平均成活率是90%，全校共種樹2000棵，請(qǐng)你估計(jì)這些樹中，成活的樹約有多少棵？

我市某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生使用零花錢的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)，下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

請(qǐng)根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若該校共有1000名學(xué)生，根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)，該校全體學(xué)生平均每天用去多少元零花錢？
（3）如果將全校1000名學(xué)生一周（7天）的零花錢節(jié)省下來，全部捐給災(zāi)區(qū)學(xué)校購買課桌椅，每套課椅150元，共可以為災(zāi)區(qū)學(xué)校購買多少套這樣的課桌椅？

王老師編制了10道選擇題，每題3分；對(duì)他所教的九年級(jí)（1）班和(2)班進(jìn)行了檢測(cè)如圖（或表格）所示是從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：