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振興中學(xué)某班學(xué)生對(duì)本校開展的自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)．如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為3︰4︰5︰8︰6，又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人．

（1）他們一共調(diào)查了多少人？   
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是      ,中位數(shù)是     ．
（3）若該校共有1560名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生捐款多少元？

為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，九臺(tái)市教育局規(guī)定：初中學(xué)段學(xué)生每晚的作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。利用課余時(shí)間，洪濤同學(xué)對(duì)本班每位同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，
 
①                                 ②
解答下面問題：（1）該班共有多少名學(xué)生？（2）將①的條形圖補(bǔ)充完整。（3）計(jì)算出作業(yè)完成時(shí)間在0.5 ~1小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角。（4）完成作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)在那個(gè)時(shí)間段？（5）如果該校共有900名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間超過1.5小時(shí)的有多少人？

某市教育局為了了解初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽查了本市部分初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為    %，該扇形圓心角的度數(shù)為    ；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果該市共有初一學(xué)生20000人，請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于5天”的大約有多少人？

某蔬菜研究所培養(yǎng)番茄種子，共試種了1.2萬株番茄．種子成熟后，為統(tǒng)計(jì)種子數(shù)量，科研人員隨機(jī)抽取了15株番茄作為樣本進(jìn)行計(jì)算統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

某地區(qū)隨機(jī)抽取若干名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷史會(huì)考模擬測(cè)試，并對(duì)測(cè)試成績(jī)（x分）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表：
某地區(qū)八年級(jí)地理會(huì)考模擬測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動(dòng)，九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如下圖所示．

（1）根據(jù)下圖，分別求出兩班復(fù)賽的平均成績(jī)和方差；
（2）根據(jù)（1）的計(jì)算結(jié)果，分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好？

市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽，對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)）：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出甲、乙兩人的平均成績(jī)；
（2）分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差；
（3）根據(jù)（1）、（2）計(jì)算的結(jié)果，你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適，請(qǐng)說明理由．

丹東市政府決定，從2011年起在全市開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市，國(guó)家衛(wèi)生城市，國(guó)家環(huán)保模范城市，國(guó)家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng).小東同學(xué)在全校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
    
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示B、D的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出C部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）若該校有學(xué)生1200名，估計(jì)對(duì)“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉” 的學(xué)生約有多少名？

為了解某市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績(jī)，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體
育成績(jī)進(jìn)行分段（A：50分；B：49-45分；C：44-40分；D：39-30分；E：29-0分）統(tǒng)計(jì)如下：

甲、乙兩人在相同的條件下各射靶5次，每次射靶的成績(jī)情況如圖所示．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表：