科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的性質(zhì)、k的幾何意義（帶解析） 題型：單選題
下列語句敘述正確的有（ ）個．
①橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù)的點在直線y=﹣x上，②直線y=﹣x+2不經(jīng)過第三象限，③除了用有序?qū)崝?shù)對，我們也可以用方向和距離來確定物體的位置，④若點P的坐標(biāo)為（a，b），且ab=0，則P點是坐標(biāo)原點，⑤函數(shù)
中y的值隨x的增大而增大．⑥已知點P（x，y）在函數(shù)y=
+
的圖象上，那么點P應(yīng)在平面直角坐標(biāo)系中的第二象限．
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
如圖，雙曲線y=
的一個分支為（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
已知函數(shù)y=mx與
在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致如圖，則下列結(jié)論正確的是（ �。�
| A．m＞0，n＞0 | B．m＞0，n＜0 |
| C．m＜0，n＞0 | D．m＜0，n＜0 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
已知a＞b，且a≠0，b≠0，a+b≠0，則函數(shù)y=ax+b與
在同一坐標(biāo)系中的圖象不可能是（ �。�
A． | B． |
C． | D． |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
已知k1＜0＜k2，則函數(shù)y=k1x和
的圖象大致是（ �。�
A． | B． |
C． | D． |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
如圖是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=
的圖象，則關(guān)于x的方程﹣kx=b的解是（ �。�
| A．x1=1，x2=2 | B．x1=﹣1，x2=﹣2 |
| C．x1=1，x2=﹣2 | D．x1=﹣1，x2=2 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
如圖，反比例函數(shù)
和正比例函數(shù)y2=k2x的圖象都經(jīng)過點A（﹣1，2），若y1＞y2，則x的取值范圍是（ ）
| A．﹣1＜x＜0 | B．﹣1＜x＜1 |
| C．x＜﹣1或0＜x＜1 | D．﹣1＜x＜0或x＞1 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
函數(shù)y1=|x|，
．當(dāng)y1＞y2時，x的范圍是（ �。�
| A．x＜﹣1 | B．﹣1＜x＜2 |
| C．x＜﹣1或x＞2 | D．＞2 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）與反比例函數(shù)y=
（k≠0）的圖象如圖所示，則下列結(jié)論中正確的是（ �。�
| A．k＞0，b＞0 | B． k＞0，b＜0 |
| C．k＜0，b＞0 | D． k＜0，b＜0 |
查看答案和解析>>
科目： 來源：2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的圖像（帶解析） 題型：單選題
函數(shù)y=kx+b與函數(shù)y=
在同一坐標(biāo)系中的大致圖象正確的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com