科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xoy中, 一塊含60°角的三角板作如圖擺放,斜邊 AB在x軸上,直角頂點C在y軸正半軸上,已知點A(-1,0).![]()
(1)請直接寫出點B、C的坐標(biāo):B( , )、C( , );并求經(jīng)過A、B、C三點的拋物
線解析式;
(2)現(xiàn)有與上述三角板完全一樣的三角板DEF(其中∠EDF=90°,∠DEF=60°),把頂點E放在線段
AB上(點E是不與A、B兩點重合的動點),并使ED所在直線經(jīng)過點C. 此時,EF所在直線與(1)中的拋物線交于第一象限的點M.
①設(shè)AE=x,當(dāng)x為何值時,△OCE∽△OBC;
②在①的條件下探究:拋物線的對稱軸上是否存在點P使△PEM是等腰三角形,若存在,請求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-2x+42交x軸與點A,交直線y=x于點B,拋物線
分別交線段AB、OB于點C、D,點C和點D的橫坐標(biāo)分別為16和4,點P在這條拋物線上.![]()
(1)求點C、D的縱坐標(biāo).
(2)求a、c的值.
(3)若Q為線段OB上一點,且P、Q兩點的縱坐標(biāo)都為5,求線段PQ的長.
(4)若Q為線段OB或線段AB上的一點,PQ⊥x軸,設(shè)P、Q兩點之間的距離為d(d>0),點Q的橫坐標(biāo)為m,直接寫出d隨m的增大而減小時m的取值范圍.
(參考公式:二次函數(shù)
圖像的頂點坐標(biāo)為
)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.分別以O(shè)C,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O,D,C三點.![]()
(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點P從點E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當(dāng)點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ADE相似?
(3)點N在拋物線對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使以M,N,C,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M與點N的坐標(biāo)(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北恩施卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(﹣1,0),C(2,3)兩點,與y軸交于點N.其頂點為D.![]()
(1)拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點M(3,m),求使MN+MD的值最小時m的值;
(3)若拋物線的對稱軸與直線AC相交于點B,E為直線AC上的任意一點,過點E作EF∥BD交拋物線于點F,以B,D,E,F(xiàn)為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點E的坐標(biāo);若不能,請說明理由;
(4)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求△APC的面積的最大值.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
已知拋物線y=ax2+2x+c的圖象與x軸交于點A(3,0)和點C,與y軸交于點B(0,3).![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點D,使得點D到點B、C的距離之和最小,并求出點D的坐標(biāo);
(3)在第一象限的拋物線上,是否存在一點P,使得△ABP的面積最大?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
大潤發(fā)超市進了一批成本為8元/個的文具盒。調(diào)查發(fā)現(xiàn):這種文具盒每個星期
的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)的關(guān)系如圖所示:![]()
(1)求這種文具盒每個星期的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出自變
量x的取值范圍);
(2)每個文具盒定價是多少元時,超市每星期銷售這種文具盒(不考慮其他因素)可獲得的利潤最高?
最高利潤是多少?
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科目: 來源:2012屆重慶全善學(xué)校九年級下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖1,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,AO=
,∠ABO=30°.動點P在線段AB上從點A向終點B以每秒
個單位的速度運動,設(shè)運動時間為t秒.在直線OB 上取兩點M、N作等邊△PMN.
(1)求當(dāng)?shù)冗叀鱌MN的頂點M運動到與點O重合時t的值.
(2)求等邊△PMN的邊長(用t的代數(shù)式表示);
(3)如果取OB的中點D,以O(shè)D為邊在Rt△AOB 內(nèi)部作如圖2所示的矩形ODCE,點C在線段AB上.設(shè)等邊△PMN和矩形ODCE重疊部分的面積為S,請求出當(dāng)0≤t≤2秒時S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
(4)在(3)中,設(shè)PN與EC的交點為R,是否存在點R,使△ODR是等腰三角形?若存在,求出對應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.![]()
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科目: 來源:2012屆重慶全善學(xué)校九年級下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
巴南區(qū)為了貫徹落實“森林重慶”,深入開展“綠化長江—重慶行動”,F(xiàn)決定對本區(qū)培育種植樹苗的農(nóng)民實施政府補貼,規(guī)定每種植一畝樹苗一次性補貼農(nóng)民若干元,隨著補貼數(shù)額的不斷增大,生產(chǎn)規(guī)模也不斷增加,但每畝樹苗的收益會相應(yīng)降低。經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)、每畝樹苗的收益z(元)與補貼樹額x(元)之間的一次函數(shù)關(guān)系如下表:![]()
(1)分別求出政府補貼政策實施后種植畝數(shù)y、每畝樹苗的收益z與政府補貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要使我區(qū)種植樹苗的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每畝補貼數(shù)額x定為多少?并求出總收益w的最大值和此時種植的畝數(shù);(總收益=種植畝數(shù)
每畝樹苗的收益)
(3)在取得最大收益的情況下,經(jīng)市場調(diào)查,培育種植水果類樹苗經(jīng)濟效益更好,今年該地區(qū)決定用種植樹苗總面積m﹪的土地種植水果類樹苗,因環(huán)境和經(jīng)濟等因素的制約,種植水果類樹苗的面積不超過300畝 .經(jīng)測算,種植水果類樹苗需用的支架、塑料膜等材料每畝費用為2700元,此外還需購置噴灌設(shè)備,這項費用(元)與種植水果類樹苗面積(畝)的平方成正比例,比例系數(shù)為9.預(yù)計今年種植水果類樹苗后的這部分土地的收益比沒種植前的收益每畝增加了7500元,這樣,該地區(qū)今年因種植水果類樹苗而增加的收益(扣除材料費和設(shè)備費后)共570000元.求m的值.
(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù):
,
)
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科目: 來源:2012屆山西省臨汾市平陽中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖, 已知拋物線
與y軸相交于C,與x軸相交于A、B,點A的坐標(biāo)為(2,0),點C的坐標(biāo)為(0,-1).![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是線段AC上一動點,過點E作DE⊥x軸于點D,連結(jié)DC,當(dāng)△DCE的面積最大時,求點D的坐標(biāo);
(3)在直線BC上是否存在一點P,使△ACP為以AC為腰的等腰三角形,若存在,求點P的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目: 來源:2013屆江蘇無錫新領(lǐng)航教育咨詢有限公司九年級暑假上課驗收數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖10,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC邊長是4,點A、C分別在y軸、x軸的正半軸上.動點P從點A開始,以每秒2個單位長度的速度在線段AB上來回運動.動點Q從點B開始沿B→C→O的方向,以每秒1個單位長度的速度向點O運動.P、Q兩點同時出發(fā),當(dāng)點Q到達點O時,P、Q兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t,△OPQ的面積為S.
(1)當(dāng)t =1時,S = ;
(2)當(dāng)0≤ t ≤ 2時,求滿足△BPQ的面積有最大值的P、Q兩點坐標(biāo);
(3)在P、Q兩點運動的過程中,是否存在某一時刻,使得S = 6.若存在,請直接寫出所有符合條件的P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.![]()
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