科目: 來(lái)源:2012屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某商店如果將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可銷售200件,現(xiàn)在采用提高售價(jià),減少進(jìn)貨量的方法增加利潤(rùn),已知這種商品每漲價(jià)0.5元,其銷量就減少10件。
【小題1】要使每天獲得利潤(rùn)700元,請(qǐng)你幫忙確定售價(jià);
【小題2】問(wèn)售價(jià)定在多少時(shí)能使每天獲得的利潤(rùn)最多?并求出最大利潤(rùn)。
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇鹽城亭湖區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖11,已知○為坐標(biāo)原點(diǎn),∠AOB=30°,∠ABO=90°,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0).![]()
【小題1】求點(diǎn)B的坐標(biāo)
【小題2】若二次函數(shù)y=ax+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A、B、O三點(diǎn),求此二次函數(shù)的解析式;
【小題3】在(2)中的二次函數(shù)圖象的OB段(不包括點(diǎn)O、B)上,是否存在一點(diǎn)C,使得四邊形ABCO的面積最大?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省赤城中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段測(cè)試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線
的對(duì)稱軸是
,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,-5).![]()
(1)求此拋物線的解析式;
(2)設(shè)此拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于C點(diǎn),D是線段BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合), 若以B、O、D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P在y軸上,點(diǎn)M在此拋物線上,若要使以點(diǎn)P、M、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省赤城中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段測(cè)試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)副產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價(jià)為20元/千克.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量w (千克)與銷售價(jià)x (元/千克)有如下關(guān)系:w=-2x+80.設(shè)這種產(chǎn)品每天的 銷售利潤(rùn)為y (元).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)銷售價(jià)定為多少元時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價(jià)不得高于28元/千克,該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤(rùn),銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(參考關(guān)系:銷售額=售價(jià)×銷量,利潤(rùn)=銷售額-成本)
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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
已知如圖,二次函數(shù)![]()
圖象的頂點(diǎn)為
,與
軸交于
、
兩點(diǎn)(
在
點(diǎn)右側(cè)),點(diǎn)
、
關(guān)于直線
:
對(duì)稱.![]()
(1)求
、
兩點(diǎn)坐標(biāo),并證明點(diǎn)
在直線
上;
(2)求二次函數(shù)解析式;
(3)過(guò)點(diǎn)
作直線
∥
交直線
于
點(diǎn),
、
分別為直線
和直線
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
、
、
,求
和的最小值.
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省建湖實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,等腰梯形ABCD的底邊AD在x軸上,頂點(diǎn)C在y軸正半軸上,已知點(diǎn)B(4,2),D(-1,0),且一次函數(shù)y=kx-1的圖象平分等腰梯形ABCD的面積。![]()
(1)求等腰梯形ABCD的中位線長(zhǎng)及一次函數(shù)y=kx-1中k的值.
(2)若關(guān)于x的函數(shù)y=mx2-(3m+k)x+2m+k的圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn),求m的值.
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科目: 來(lái)源:2012屆上海市黃浦區(qū)九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
已知一次函數(shù)
的圖像和二次函數(shù)
的圖像都經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在y軸上,B點(diǎn)的縱坐標(biāo)為5. ![]()
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)將此二次函數(shù)圖像的頂點(diǎn)記作點(diǎn)P,求△ABP的面積;
(3)已知點(diǎn)C、D在射線AB上,且D點(diǎn)的橫坐標(biāo)比C點(diǎn)的橫坐標(biāo)大2,點(diǎn)E、F在這個(gè)二次函數(shù)圖像上,且CE、DF與y軸平行,當(dāng)
∥
時(shí),求C點(diǎn)坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源:2012屆江西省南昌市九年級(jí)下學(xué)期4月考數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,將長(zhǎng)方形紙片ABCD的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊放在x軸的正半軸上,AB=3,AD=6,將紙片沿過(guò)點(diǎn)M的直線折疊(點(diǎn)M在邊AB上),使點(diǎn)B落在邊AD上的E處(若折痕MN與x軸相交時(shí),其交點(diǎn)即為N),過(guò)點(diǎn)E作EQ⊥BC于Q,交折痕于點(diǎn)P。![]()
(1)①當(dāng)點(diǎn)
分別與AB的中點(diǎn)、A點(diǎn)重合時(shí),那么對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P分別是點(diǎn)
、
,則
( , )、
( , );②當(dāng)∠OMN=60°時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P是點(diǎn)
,求
的坐標(biāo);
(2)若拋物線
,是經(jīng)過(guò)(1)中的點(diǎn)
、
、
,試求a、b、c的值;
(3)在一般情況下,設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)是(x,y),那么y與x之間函數(shù)關(guān)系式還會(huì)與(2)中函數(shù)關(guān)系相同嗎(不考慮x的取值范圍)?請(qǐng)你利用有關(guān)幾何性質(zhì)(即不再用
、
、
三點(diǎn))求出y與x之間的關(guān)系來(lái)給予說(shuō)明.
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
巳知二次函數(shù)y=a(x2-6x+8)(a>0)的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).![]()
(1)如圖①.連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)0'恰好落在該拋物線的對(duì)稱軸上,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)如圖②,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,4)、(4,3),邊HG位于邊EF的右側(cè).小林同學(xué)經(jīng)過(guò)探索后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正確的命題:“若點(diǎn)P是邊EH或邊HG上的任意一點(diǎn),則四條線段PA、PB、PC、PD不能與任何一個(gè)平行四邊形的四條邊對(duì)應(yīng)相等(即這四條線段不能構(gòu)成平行四邊形).“若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn),剛才的結(jié)論是否也成立?請(qǐng)你積極探索,并寫(xiě)出探索過(guò)程;
(3)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P在拋物線對(duì)稱軸上時(shí),設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)l是大于3的常數(shù),試問(wèn):是否存在一個(gè)正數(shù)a,使得四條線段PA、PB、PC、PD與一個(gè)平行四邊形的四條邊對(duì)應(yīng)相等(即這四條線段能構(gòu)成平行四邊形)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
已知一元二次方程x2+ax+a-2=0.
(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù),此方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)a<0,當(dāng)二次函數(shù)y=x2+ax+a-2的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的距離為
時(shí),求出此二次函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的條件下,若此二次函數(shù)圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),在函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB的面積為
,若存在求出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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