科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
在代數(shù)式
，
，
，
，
，
，
中，分式有( )
A． 個(gè) | B． 個(gè) | C． 個(gè) | D． 個(gè) |
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科目： 來(lái)源：2013屆湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
使代數(shù)式
有意義的
的取值范圍是( )
A． | B． |
| C．且 | D．一切實(shí)數(shù) |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西南康新世紀(jì)中英文學(xué)校八年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：單選題
在式子
、
、
、
、
、
中，分式的個(gè)數(shù)有（ ）
| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．4個(gè) | D．5個(gè) |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
在盒子里放有三張分別寫有整式a+1、a+2、2的卡片，從中隨機(jī)抽取兩張卡片，把兩張卡片上的整式分別作為分子和分母，則能組成分式的可能性是（ ）．
A． | B． | C． | D． |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
如果把分式
中的x、y同時(shí)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，那么該分式的值（ ）．
| A．不變 | B．?dāng)U大為原來(lái)的2倍 | C．縮小為原來(lái)的 | D．縮小為原來(lái)的 |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
若分式
的值為0，則x的值為
| A．±1 | B．1 | C．－1 | D．2 |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
下列各式
，其中分式共有
| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．4個(gè) | D．5個(gè) |
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科目： 來(lái)源：2013屆江蘇省鹽城市阜寧縣東溝中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
若分式
的值為零，則
的值必是（ ）
A．3或 | B．3 | C． | D．0 |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
在
中分式的個(gè)數(shù)有（ ）
| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．4個(gè) | D．5個(gè) |
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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省武威第五中學(xué)八年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
如果x﹣
=3，則
的值為（ ）
| A．5 | B．7 | C．9 | D．11 |
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