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科目: 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,E是BC的中點,AD=5 cm,BC=12 cm,CD= cm,∠C=45°,點P從B點出發(fā),沿著BC方向以1cm/s運動,到達點C停止,設P運動了ts。

(1)當t為何值時以點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形;

(2)當t為何值時以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形;

(3)點P在BC邊上運動的過程中,同時點Q也以同樣的速度由點C向點B運動,問以P、A、D、Q為頂點的四邊形能否構成菱形?如能,請求出t值,如不能請說明理由。

 


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科目: 來源: 題型:

某桶裝水經(jīng)營部每天的房租、人員工資等固定成本為250元,每桶水的進價是5元,規(guī)定銷售單價不得高于12元/桶,也不得低于7元/桶,調查發(fā)現(xiàn)日均銷售量p(桶)與銷售單價x(元)的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)求日均銷售量p(桶)與銷售單價x(元)的函數(shù)關系;

(2)若該經(jīng)營部希望日均獲利1350元,那么銷售單價是多少?

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科目: 來源: 題型:

 鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第n次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱形.如圖1,ABCD中,若AB=1,BC=2,則ABCD為1階準菱形.

(1)判斷與推理:

①鄰邊長分別為2和3的平行四邊形是      階準菱形;

②小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖2,把ABCD沿BE折疊(點E在AD上),使點A落在BC邊上的點F,得到四邊形ABFE.請證明四邊形ABFE是菱形.

(2)操作、探究與計算:

已知ABCD的鄰邊長分別為1,a(a>1),且是3階準菱形,請畫出ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出a的值;

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科目: 來源: 題型:

某旅行社的一則廣告如下:

我社組團去方特旅游,收費標準為:如果人數(shù)不超過30人,人均旅游費用為300元,如果人數(shù)超過30人,那么每增加1人,人均旅游費用降低10元,但人均旅游費用不得低于200元。實驗學校組織部分優(yōu)秀學生由該旅行社組團到方特旅游,共花費8000元,問這次旅游實驗學校共安排多少名學生參加。

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科目: 來源: 題型:

經(jīng)市場調查,某種優(yōu)質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質量,農(nóng)科所采用A、B兩種種植技術進行試驗.現(xiàn)從這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):

A:4.1 4.8 5.4 4.9 4.7 5.0 4.9 4.8 5.8 5.2

   5.0 4.8 5.2 4.9 5.4 5.0 4.8 5.2 5.1 5.0

B:4.5 4.9 4.8 4.5 5.2 5.1 5.0 4.5 4.7 4.9

   5.4 5.5 4.6 5.3 4.8 5.0 5.2 5.3 5.0 5.3

(1)若質量為(5±0.25)kg的為優(yōu)等品,根據(jù)以上信息完成下表:

優(yōu)等品數(shù)量(顆)

平均數(shù)

方差

A

5.0

0.103

B

5.0

0.093

(2)請分別從優(yōu)等品數(shù)量、平均數(shù)與方差三方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,等邊三角形AEF的頂點E,F分別在BC和CD上.

(1)求證:CE=CF;

(2)若等邊三角形AEF的邊長為2,求正方形ABCD的周長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC, ∠A =36°,BD平分∠ABCAC于點D,若AC=2,求AD的長


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科目: 來源: 題型:

已知方程有兩個相等的實數(shù)根,求的值。

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科目: 來源: 題型:

4(2y-5)2=9(3y-1)2

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科目: 來源: 題型:

     

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