科目: 來源: 題型:
某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價600元,領(lǐng)帶每條定價100元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
①西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款;②買一套西裝送一條領(lǐng)帶。
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶
條(
)。
(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?(用含
的代數(shù)式表示);
(2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含
的代數(shù)式表示)。
(3) 若
=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
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科目: 來源: 題型:
如圖,用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請觀察下列圖形,探究并觀察下列問題。
(1)在第4個圖中,共有白色瓷磚 塊;在第
個圖中,共有白色瓷磚 塊;
(2)在第4個圖中,共有瓷磚 塊;在第
個圖中,共有瓷磚 塊;
(3)如果每塊黑瓷磚4元,白瓷磚3元,鋪設(shè)當(dāng)
時,共需花多少錢購買瓷磚?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
請你先認(rèn)真閱讀材料:
計算(-
)÷(
一
+
-
).
解法l:
解法2:
(-
)÷(
一
+
-
) 原式的倒數(shù)為:
=(-
)÷[(
+
)-(
+
)] (
一
+
-
) ÷(-
)
=(-
)÷ (
-
) =(
一
+
-
)×(-30)
=(-
)÷
=-20+3-5+12
=-
×3 =(-20-5)+(3+12)
=-
=-10
故原式=-![]()
再根據(jù)你對所提供材料的理解,選擇合適的方法計算:
(一
)÷(
一
+
-
).
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科目: 來源: 題型:
請你做評委:在一堂數(shù)學(xué)活動課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數(shù)有7個!
小丁說:“若
=3,
=2,則
的值為5或1!
小亮說:“
<
,因為兩個負(fù)數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而小。”
小彭說:“多項式
是一次三項式。”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。
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