科目: 來(lái)源: 題型:
把一副三角尺的直角頂點(diǎn)
重疊在一起.
(1)如圖10-1,當(dāng)
平分
時(shí),則
和
的和是多少度?
(2)如圖10-2,當(dāng)
不平分
時(shí),則
和
的和是多少度?
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科目: 來(lái)源: 題型:
知識(shí)是用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方.下面就兩個(gè)情景請(qǐng)你作出評(píng)判.
情景一:從教室到圖書(shū)館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
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情景二:A、B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊,現(xiàn)要在河邊修一個(gè)抽水站向兩村供水,問(wèn)抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請(qǐng)?jiān)趫D中表示出抽水站點(diǎn)P的位置,并說(shuō)明你的理由:
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你贊同以上哪種做法?你認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)應(yīng)注意什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
一貨輪從A港出發(fā),先沿北偏東75°的方向航行40海里到達(dá)B港,再沿南偏東15°方向航行30海里到達(dá)C港,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)谋壤弋?huà)出圖形并測(cè)量估算出A港到C港間的距離。
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀題、畫(huà)圖、計(jì)算并作答:
畫(huà)線段AB = 3cm,在線段AB上取一點(diǎn)K,使AK = BK,在線段AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使AC = 3BC,在線段BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D,使AD =
AB。
(1)求線段BC、DC的長(zhǎng);(2)點(diǎn)K是哪些線段的中點(diǎn)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)O在直線AB上,∠COB=∠DOE=90°,那么圖中相等的角的對(duì)數(shù)和互余兩角的對(duì)數(shù)分別為( )
A.3;3 B.4;4 C.5;4 D.7;5
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列判斷正確的是( )
A.平角是一條直線 B.凡是直角都相等
C.兩個(gè)銳角的和一定是銳角 D.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)把圖5所示的幾何體從不同方向看得到的平面圖形畫(huà)出如圖6所示(不考慮尺寸),其中正確的是( 。
A.①② B.①③ C.②③ D.②
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