科目: 來源: 題型:
已知:直線
與
軸交于A,與
軸交于D,拋物線
與直線交于A、E兩點,與
軸交于B、C兩點,且B點坐標為 (1,0).![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)動點P在
軸上移動,當△PAE是直角三角形時,求點P的坐標.
(3)在拋物線的對稱軸上找一點M,使
的值最大,求出點M的坐標.
![]()
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一只口袋中放著若干只紅球和白球,這兩種球除了顏色以外沒有任何其他區(qū)別,袋中的球已經攪勻,蒙上眼睛從口袋中取出一只球,取出紅球的概率是
.
(1)取出白球的概率是多少?
(2)如果袋中的白球有18只,那么袋中的紅球有多少只?
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科目: 來源: 題型:
如圖,有長為30m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長度為10m),圍成中間隔有一道籬笆(平行于
)的矩形花圃,設花圃一邊
的長為
m,面積為
.
(1)求
與
的函數(shù)關系式;
(2)如果要圍成面積為
的花圃,
的長是多少?
(3)能圍成面積比
更大的花圃嗎?如果能,請求出最大面積;如果不能,請說明理由.
.
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初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一.為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調查結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了 名學生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據抽樣調查結果,請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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