科目: 來源: 題型:
問題背景:在
中,
、
、
三邊的長分別為
、
、
,求這個三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點
(即
三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖
所示.這樣不需求
的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你將
的面積直接填寫在橫線上.__________________
思維拓展:
(2)我們把上述求
面積的方法叫做構(gòu)圖法.若
三邊的長分別為
、
、
(
),請利用圖
的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為
)畫出相應(yīng)的
,并求出它的面積.
探索創(chuàng)新:(3)若
三邊的長分別為
、
、
(
,且
),試運用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,已知一次函數(shù)
的圖象經(jīng)過
,
兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D,
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)求
的值;
(3)求證:
.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某學(xué)校為了學(xué)生的身體健康,每天開展體育活動一小時,開設(shè)排球、籃球、羽毛球、體操課.學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項,老師根據(jù)學(xué)生報名情況進行了統(tǒng)計,并繪制了尚未完成的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖,請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:
(1)該校學(xué)生報名總?cè)藬?shù)有多少人?
(2)從表中可知選羽毛球的學(xué)生有多少人?選排球和籃球的人數(shù)分別占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將兩個統(tǒng)計圖補充完整.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖所示,
是等邊三角形,
點是
的中點,延長
到
,使
,
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過
點作
,垂足是
(要求僅用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:
.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料:
先看數(shù)列:1,2,4,8,…,263.從第二項起,每一項與它的前一項的比都等于2,象這樣,一個數(shù)列:a1,a2,a3,…,an-1,an ;從它的第二項起,每一項與它的前一項的比都等于一個常數(shù)q,那么這個數(shù)列就叫等比數(shù)列,q叫做等比數(shù)列的公比.
根據(jù)你的閱讀,回答下列問題:
(1)請你寫出一個等比數(shù)列,并說明公比是多少?
(2)請你判斷下列數(shù)列是否是等比數(shù)列,并說明理由;
,
,
,
,……;
(3)有一個等比數(shù)列a1,a2,a3,……,an-1,an;已知a1=5,q=-2;請求出它的第5項a5 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖,在第一象限內(nèi)作射線OC,與x軸的夾角為30o,在射線OC上取一點A,過點A作AH⊥x軸于點H.在拋物線y=x2 (x>0)上取點P,在y軸上取點Q,使得以P,O,Q為頂點的三角形與△AOH全等,則符合條件的△AOH的面積是 ▲ .
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
小宇同學(xué)在一次手工制作活動中,先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊,使折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次,使第二次折痕的左側(cè)部分比右側(cè)部分長1cm,再展開后,在紙上形成的兩條折痕之間的距離是_______cm.
![]()
![]()
![]()
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com