【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=OA
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(1)求拋物線(xiàn)解析式;
(2)過(guò)直線(xiàn)AC上方的拋物線(xiàn)上一點(diǎn)M作y軸的平行線(xiàn),與直線(xiàn)AC交于點(diǎn)N.已知M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,試用含m的式子表示MN的長(zhǎng)及△ACM的面積S,并求當(dāng)MN的長(zhǎng)最大時(shí)S的值.
【答案】(1)y=﹣x2﹣2x+3;(2)MN=﹣m2﹣3m;S=﹣
m2﹣
m;當(dāng)m=﹣
時(shí),MN最大,此時(shí)S=
.
【解析】
(1)先求出點(diǎn)C坐標(biāo),再運(yùn)用待定系數(shù)法求解即可;
(2)先求出直線(xiàn)AC的解析式,用m表示點(diǎn)M,N的坐標(biāo),即可表示線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度;根據(jù)S△ACM=S△AMN+S△CMN即可用m表示S△ACM;運(yùn)用二次函數(shù)分析MN最值即可;
解:(1)由A(﹣3,0),且OC=OA可得C(0,3)
設(shè)拋物線(xiàn)解析式為y=a(x+3)(x﹣1),
將C(0,3)代入解析式得,﹣3a=3,解得a=﹣1,
∴拋物線(xiàn)解析式為y=﹣x2﹣2x+3.
(2)如圖,
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設(shè)直線(xiàn)AC解析式為y=kx+d
∵A(﹣3,0),C(0,3),
∴
,
解得
,
∴直線(xiàn)AC解析式為y=x+3,
設(shè)M(m,﹣m2﹣2m+3),則N(m,m+3),則MN=﹣m2﹣2m+3﹣(m+3)=﹣m2﹣3m(﹣3<m<0),
S△ACM=S△AMN+S△CMN=
MN×3=﹣
m2﹣
m,
MN=﹣m2﹣3m=﹣(m+
)2+
,
∵a=﹣1<0,﹣3<m=﹣1.5<0,
∴m=﹣
時(shí),MN最大,此時(shí)S=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=﹣2x+6與拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A(1,4)為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),點(diǎn)B在x軸上
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在(1)中拋物線(xiàn)的第三象限圖象上是否存在一點(diǎn)P,使△POB≌△POC?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
.
(1)證明:不論
取何值,該函數(shù)圖像與
軸總有公共點(diǎn);
(2)若該函數(shù)的圖像與
軸交于點(diǎn)(0,3),求出頂點(diǎn)坐標(biāo)并畫(huà)出該函數(shù)圖像;
(3)在(2)的條件下,觀察圖像,解答下列問(wèn)題:
①不等式
的的解集是 ;
②若一元二次方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則
的取值范圍是 ;
③若一元二次方程
在
的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根,則
的取
值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系
中,已知
和B點(diǎn)
,點(diǎn)C是
的中點(diǎn),點(diǎn)P在x軸上,若以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與
相似,那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線(xiàn)型拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,水面下降2m,水面寬_____m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,
的直徑
為
,弦
為
,
的平分線(xiàn)交
于E,且
.
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(1)求
,
,
的長(zhǎng)
(2)圖中還有一條線(xiàn)段
的長(zhǎng)是否能確定,若能求出
的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市射擊隊(duì)打算從君君、標(biāo)標(biāo)兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省射擊比賽,射擊隊(duì)對(duì)兩人的射擊技能進(jìn)行了測(cè)評(píng).在相同的條件下,兩人各打靶5次,成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
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(1)填寫(xiě)下表:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 方差(環(huán)2) | |
君君 |
| 8 | 0.4 |
標(biāo)標(biāo) | 8 |
|
|
(2)根據(jù)以上信息,若選派一名隊(duì)員參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員,并說(shuō)明理由.
(3)如果標(biāo)標(biāo)再射擊1次,命中8環(huán),那么他射擊成績(jī)的方差會(huì) .(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利44元,為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加盈利,盡快減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)1元,商場(chǎng)平均每天可多售出5件.
(1)若商場(chǎng)平均每天要盈利1600元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)若該商場(chǎng)要每天盈利最大,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?盈利最大是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于
的一元二次方程
.
(1)求證:無(wú)論k取不為1的任何值方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)設(shè)
是該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,記
,
的值能為1嗎?若能,求出此時(shí)
的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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