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10.點(diǎn)P為⊙O內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的最長(zhǎng)的弦長(zhǎng)為10cm,最短的弦長(zhǎng)為8cm,那么OP的長(zhǎng)等于3cm.

分析 根據(jù)直徑是圓中最長(zhǎng)的弦,知該圓的直徑是10cm;最短弦即是過(guò)點(diǎn)P且垂直于過(guò)點(diǎn)P的直徑的弦;根據(jù)垂徑定理即可求得CP的長(zhǎng),再進(jìn)一步根據(jù)勾股定理,可以求得OP的長(zhǎng).

解答 解:如圖所示,CD⊥AB于點(diǎn)P.
根據(jù)題意,得
AB=10cm,CD=8cm.
∵CD⊥AB,
∴CP=$\frac{1}{2}$CD=4cm.
根據(jù)勾股定理,得OP=$\sqrt{O{C}^{2}-C{P}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{4}^{2}}$=3(cm).
故答案為:3.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合運(yùn)用了垂徑定理和勾股定理.正確理解圓中,過(guò)一點(diǎn)的最長(zhǎng)的弦和最短的弦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將一些相同的圖形“●”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個(gè)圖形中“●”的個(gè)數(shù),若第n個(gè)圖形中有272個(gè)“●”,則n的值是(  )
A.88B.89C.90D.91

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,EO⊥CD于點(diǎn)O,∠AOE=36°,則∠BOD=( 。
A.36°B.44°C.50°D.54°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0).
(1)求拋物線的解析式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P在直線x=2上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到直線AD的距離d等于點(diǎn)P到x軸的距離時(shí),求d得值;
(3)如圖2,直線AC:y=-x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C.探究:在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得S△CDA=2S△ACM?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,斜邊AB的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)E和點(diǎn)D,已知BD:CD=2:$\sqrt{3}$.
(1)求∠ADC的度數(shù);
(2)利用已知條件和第(1)小題的結(jié)論求tan15°的值(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。
A.24°B.30°C.32°D.36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}x-y=1\\ 4{x^2}-4xy+{y^2}=4\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列命題:
①對(duì)頂角相等;
②內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;
③線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等;
④全等三角形的面積相等.
其中逆命題成立的命題序號(hào)是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,點(diǎn)C到直線AB的距離是線段BC的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案