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19.在△ABC中,D在AB上,E在AC的延長(zhǎng)線上,連接DE交BC于P,BD=CE,DP=EP,求證:AB=AC.

分析 利用平行線的性質(zhì)得出∠GDF=∠CEF進(jìn)而利用ASA得出△GDF≌△CEP,再利用全等三角形的性質(zhì)以及等腰三角形的判定得出即可.

解答 證明:如圖過點(diǎn)D作DG∥AE于點(diǎn)G,
∵DG∥AC
∴∠GDP=∠CEP(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
在△GDP和△CEP中$\left\{\begin{array}{l}{∠GDP=∠CEP}\\{DP=EP}\\{∠DPG=∠CPE}\end{array}\right.$,
∴△GDP≌△CEP(ASA),
∴DG=CE
又∵BD=CE,
∴BD=DG,
∴∠DBG=∠DGB,
∵DG∥AC,
∴∠DGB=∠ACB,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的判定,比較簡(jiǎn)單,判定兩三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”,需要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明說:“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè).”
小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1.”
小亮說:“-$\frac{1}{3}$<-$\frac{1}{4}$,因?yàn)閮蓚(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而。
小彭說:“代數(shù)式a2+b2表示的意義是a與b的和的平方”
依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確,如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫出正確的說法.

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7.已知在△ABC中,AB=$\sqrt{320}$,BC=$\sqrt{80}$,△ABC的周長(zhǎng)為12$\sqrt{5}$+4$\sqrt{15}$.
(1)求AC的長(zhǎng)度;
(2)在三角形中,a,b,c表示的是三角形三邊的長(zhǎng)度,如果存在a2+b2=c2,那么我們就說這個(gè)三角形是直角三角形,試判斷△ABC是否為直角三角形.

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14.一種長(zhǎng)方形餐桌的四周可坐6人用餐,現(xiàn)把若干張這樣的餐桌按如圖方式拼接.若把8張這樣的餐桌拼接起來,四周分別可坐34人;若用餐的人數(shù)有90人,則這樣方式擺放的餐桌需要22張.
 

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求證:AB∥CD.

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11.甲、乙兩人分別從相距8千米的兩地同時(shí)出發(fā),若同向而行,則t1小時(shí)后,快者追上慢者,若相向而行,則t2小時(shí)后,兩人相遇,那么快者速度是慢者速度的( 。
A.$\frac{{t}_{1}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$B.$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{{t}_{1}}$C.$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{{t}_{1}-{t}_{2}}$D.$\frac{{t}_{1}-{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$

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