如圖, AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點O.
(1)求證:AD=AE;
(2) 連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關(guān)系,并說明理由.
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(1)證明見解析;(2)互相垂直,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定方法,證明△ACD≌△ABE,即可得出AD=AE,
(2)根據(jù)已知條件得出△ADO≌△AEO,得出∠DAO=∠EAO,即可判斷出OA是∠BAC的平分線,即OA⊥BC.
試題解析:(1)證明:在△ACD與△ABE中,
∵∠A=∠A,∠ADC=∠AEB=90°,AB=AC,
∴△ACD≌△ABE,
∴AD=AE.
(2)互相垂直,
在Rt△ADO與△AEO中,
∵OA=OA,AD=AE,
∴△ADO≌△AEO,
∴∠DAO=∠EAO,
即OA是∠BAC的平分線,
又∵AB=AC,
∴OA⊥BC.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種男鞋200雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:
尺碼/厘米 | 23 | 23.5 | 24 | 24.5 | 25 | 25.5 | 26 |
銷售量/雙 | 5 | 10 | 22 | 39 | 56 | 43 | 25 |
一般來講,鞋店老板比較關(guān)心哪種尺碼的鞋最暢銷,也就是關(guān)心賣出的鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)的( ) A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
袋子中裝有2個紅球,1個黃球,它們除顏色外其余都相同.小明和小英做摸球游戲,約定一次游戲規(guī)則是:小英先從袋中任意摸出1個球記下顏色后放回,小明再從袋中摸出1個球記下顏色后放回,如果兩人摸到的球的顏色相同,小英贏,否則小明贏.
(1)請用樹狀圖或列表格法表示一次游戲中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標(biāo)系中,將線段OA繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,記點A(-1,
)的對應(yīng)點為A1,則A1的坐標(biāo)為( 。
A.(
,1) B.(1,
) C.(-
,-1) D.(-1,-
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南省長沙市長郡教育集團九年級期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖甲,四邊形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,頂點在B點的拋物線交x軸于點A、D,交y軸于點E,連結(jié)AB、AE、BE.已知tan∠CBE=
,A(3,0),D(-1,0),E(0,3).
(1)求拋物線的解析式及頂點B的坐標(biāo);
(2)求證:CB是△ABE外接圓的切線;
(3)試探究坐標(biāo)軸上是否存在一點P,使以D、E、P為頂點的三角形與△ABE相似,若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(4)設(shè)△AOE沿x軸正方向平移t個單位長度(0<t≤3)時,△AOE與△ABE重疊部分的面積為s,求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南省長沙市長郡教育集團九年級期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,四邊形OABC是邊長為1的正方形,反比例函數(shù)
的圖象過點B,則
的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南省長沙市長郡教育集團九年級期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
到三角形三條邊的距離都相等的點是這個三角形的( )
A.三條中線的交點 B.三條高的交點
C.三條邊的垂直平分線的交點 D.三條角平分線的交點
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷A(解析版) 題型:解答題
某校有學(xué)生2100人,在“文明我先行”的活動中,開設(shè)了“法律、禮儀、感恩、環(huán)保、互助”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選擇一門。為了解學(xué)生的報名意向?qū)W校隨機調(diào)查了100名學(xué)生,并制成如右統(tǒng)計表:
(1)在這次調(diào)查活動中,學(xué)校采取的調(diào)查的方式是 (填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”)
(2)a= ,b= ,m= .
(3)如果要畫“校本課程報名意向扇形統(tǒng)計圖”,那么“禮儀”類校本課程所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 .
(4)請你統(tǒng)計,全校選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省鄂州市九年級4月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔(dān),李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈,已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):y=-10x+500.
⑴李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為20元,那么政府這個月為他承擔(dān)的總差價為多少元?
⑵設(shè)李明獲得的利潤為W(元),當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
⑶物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元,如果李明想要每月獲得的利潤不低于3000元,那么政府為他承擔(dān)的總差價最少為多少元?
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