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x取什么值時，下列各式在實數范圍內有意義：

答案：略
解析：

∵使有意義的x取值為x＋2≥0，即x≥－2，而分母3x≠0，即x≠0，∴使有意義的x的取值為x≥－2且x≠0．


提示：

題中的分子是二次根式，分母是含x的單項式，因此x的取值必須使二次根式有意義，同時使分母的值不等于零．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

4、觀察下列每對數在數軸上的對應點間的距離4與-2，3與5，-2與-6，-4與3．
并回答下列各題：
（1）你能發(fā)現所得距離與這兩個數的差的絕對值有什么關系嗎？答：
相等
．|x-（-1）|=|x+1|；
（2）若數軸上的點A表示的數為x，點B表示的數為-1，則A與B兩點間的距離可以表示為
|x+1|
；
（3）結合數軸求得|x-2|+|x+3|的最小值為
5
，取得最小值時x的取值范圍為
-3≤x≤2
；（4）滿足|x+1|+|x+4|＞3的x的取值范圍為
x＜-4或x＞-1
．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

觀察下列每對數在數軸上的對應點間的距離4與-2，3與5，-2與-6，-4與3．
并回答下列各題：
（1）你能發(fā)現所得距離與這兩個數的差的絕對值有什么關系嗎？答：______．|x-（-1）|=|x+1|；
（2）若數軸上的點A表示的數為x，點B表示的數為-1，則A與B兩點間的距離可以表示為______；
（3）結合數軸求得|x-2|+|x+3|的最小值為______，取得最小值時x的取值范圍為______；
（4）滿足|x+1|+|x+4|＞3的x的取值范圍為______．

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科目：初中數學 來源： 題型：

判斷下列各分式中x取什么值時，分式的值為0？x取什么值時，分式無意義

；      

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科目：初中數學 來源： 題型：

判斷下列各分式中x取什么值時，分式的值為0？x取什么值時，分式無意義

；    

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科目：初中數學 來源： 題型：

判斷下列各分式中x取什么值時，分式的值為0？x取什么值時，分式無意義

．

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