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14.要使代數(shù)式$\root{3}{a}$+$\sqrt{a}$有意義,則a的取值范圍是a≥0.

分析 利用開立方及開平方時被開方數(shù)有意義的條件求解即可.

解答 解:根據(jù)算術(shù)平方根的意義可得$\root{3}{a}$+$\sqrt{a}$有意義時a≥0.
故答案為:a≥0.

點評 本題主要考查了立方根及算術(shù)平方根,解題的關(guān)鍵是熟記開平方時被開方數(shù)有意義的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計算:
(1)${2014^0}+{({-\frac{1}{2}})^{-2}}+{({-0.125})^{2014}}×{8^{2014}}$
(2)(x+2y)2-(3x+y)(x+2y)
(3)[(2a+b)2-(2a-b)2+6b2]÷2b
(4)[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy,其中x=10,y=-$\frac{1}{25}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為打造阜寧老大橋西側(cè)射陽河風(fēng)光帶,現(xiàn)有一段長為350米的河邊道路整治任務(wù)由A、B兩個工程隊先后接力完成.A工程隊每天整治15米,B工程隊每天整治10米,共用時30天.
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩個同學(xué)分別列出了尚不完整的方程組如下:

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:
甲:x表示表示A工程隊工作的天數(shù),y表示B工程隊工作的天數(shù);
乙:x表示x表示A工程隊整治的河道長度,y表示y表示B工程隊整治的河道長度;
(2)求A、B兩工程隊分別整治河道多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若m,n是方程x2-x-2014=0的兩根,則代數(shù)式(m2-2m-2014)×(-n2+2n+2014)的值為( 。
A.-2014B.2014C.0D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,點P是拋物線y=x2在第一象限內(nèi)的一個點,點A的坐標(biāo)是(3,0).
(1)令點P的坐標(biāo)為(x,y),求△POA的面積S (用含y的式子表示).
(2)S是y的什么函數(shù)?
(3)S是x的什么函數(shù)?
(4)當(dāng)S=6時,求點P的坐標(biāo).
(5)當(dāng)PO=PA時,試求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,點B表示的數(shù)比-1大,請你根據(jù)此圖再寫出1~2句類似的比較兩數(shù)大小的語句.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.分解因式:-mx2+m2x+mx=-mx(x-m-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.計算:(+1)+(-3)+(+5)+(-7)+…+(+2009)+(-2011)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知x1,x2是一元二次方程x2+4x-3=0的兩個根,則:
(1)$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}+\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$;
(2)(x1-1)(x2-1).

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同步練習(xí)冊答案