問:在8×8的國(guó)際象棋盤上最多可以放多少個(gè)“+”字形(其中每個(gè)“+”字形占據(jù)棋盤的5個(gè)小方格),使得任意兩個(gè)“+”字形不重疊,且每個(gè)“+”字形都不超出棋盤的邊界?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,AD⊥BC,AB=AC,BC=10,則BD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.1圖形的軸對(duì)稱(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將△ABC沿著DE翻折,若∠AEB+∠BDC=80°,則∠B= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.1圖形的軸對(duì)稱(解析版) 題型:選擇題
平面內(nèi)點(diǎn)A(﹣1,2)和點(diǎn)B(﹣1,6)的對(duì)稱軸是( )
A.x軸 B.y軸 C.直線y=4 D.直線x=﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.1圖形的軸對(duì)稱(解析版) 題型:選擇題
有一張矩形紙片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點(diǎn)F(如圖),則CF的長(zhǎng)為( )
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A.1
B.1 C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:解答題
有12名游客要趕往離住地40千米的一個(gè)火車站去乘火車,離開車時(shí)間只有3小時(shí)了,他們步行的速度為每小時(shí)6千米,靠走路是來不及了,唯一可以利用的交通工具只有一輛小汽車,但這輛小汽車連司機(jī)在內(nèi)最多能乘5人,汽車的速度為每小時(shí)60千米.
(1)甲游客說:我們肯定趕不上火車;(2)乙游客說:只要我們肯吃苦,一定能趕上火車;(3)丙游客說:趕上或趕不上火車,關(guān)鍵取決于我們自己.
親愛的同學(xué),當(dāng)你身處其境,一定也有自己的想法,請(qǐng)你就某位游客的說法,用數(shù)學(xué)知識(shí)以理其人,由于難度不同,請(qǐng)你慎重選擇.
選擇(1)答對(duì)只能給3分,選擇(2)答對(duì)可以給4分,選擇(3)答對(duì)我們獎(jiǎng)賞你滿分6分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明2(解析版) 題型:填空題
有一地球同步衛(wèi)星A與地面四個(gè)科研機(jī)構(gòu)B、C、D、E,它們兩兩之間可以互相接發(fā)信息,由于功率有限,衛(wèi)星及每個(gè)科研機(jī)構(gòu)都不能同時(shí)向兩處發(fā)送信息(如A不能同時(shí)給B、C發(fā)信息,它可先發(fā)給B,再發(fā)給C),它們彼此之間一次接發(fā)信息的所需時(shí)間如右圖所示.則一個(gè)信息由衛(wèi)星發(fā)出到四個(gè)科研機(jī)構(gòu)都接到該信息時(shí)所需的最短時(shí)間為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.3證明1(解析版) 題型:?????
A、B、C、D、E五支球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每?jī)芍蜿?duì)間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽),當(dāng)比賽進(jìn)行到一定階段時(shí),統(tǒng)計(jì)A、B、C、D四個(gè)球隊(duì)已賽過的場(chǎng)數(shù),依次為A隊(duì)4場(chǎng),B隊(duì)3場(chǎng),C隊(duì)2場(chǎng),D隊(duì)1場(chǎng),這時(shí),E隊(duì)已賽過的場(chǎng)數(shù)是( )?
A.1 B.2 C.3 D.4?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上1.2定義與命題2(解析版) 題型:填空題
“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”的逆命題是 .
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