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我們把依次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫做中點四邊形. 如圖,

E、F、G、H分別是四邊形ABCD各邊的中點.

(1) 求證:四邊形EFGH是平行四邊形;

(2) 如果我們對四邊形ABCD的對角線AC與BD添加一定的條件, 則可使四邊形EFGH成為特殊的平行四邊形, 請你經(jīng)過探究后直接填寫答案:

① 當(dāng)AC=BD時, 四邊形EFGH為__________;

② 當(dāng)AC____BD時, 四邊形EFGH為矩形;

③ 當(dāng)AC=BD且AC⊥BD時, 四邊形EFGH為__________.

 

【答案】

(1)連接AC、BD,

因為H、G,分別為AD、DC的中點,

所以HG∥AC,

同理EF∥AC,

所以HG∥EF;

同理可知HE∥GF.

于是四邊形EFGH是平行四邊形.

(2)①由于對角線相等,

因為H,G,分別為AD、DC的中點,

所以HG=AC,

同理EF=AC,

所以HG=EF;

同理可知HE=BD,

GF=BD.

又因為AC=BD

所以HE=EF=FG=GH.

又因為是四邊形EFGH是平行四邊形.

所以四邊形EFGH為菱形.

②由于四邊形EFGH是平行四邊形.

當(dāng)AC⊥BD時,

HE⊥EF,

故四邊形EFGH為矩形;

③由于四邊形EFGH是平行四邊形.

當(dāng)AC⊥BD時,

HE⊥EF,

故四邊形EFGH為矩形;

AC=BD時,

四邊形EFGH為正方形.

【解析】先根據(jù)中位線定理證明:順次連接四邊形各邊中點所得四邊形是平行四邊形;順次連接對角線互相垂直的四邊形各邊中點所得四邊形是矩形;順次連接對角線相等的四邊形各邊中點所得四邊形是菱形;順次連接對角線相等且互相垂直的四邊形各邊中點所得四邊形是正方形.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

等腰三角形是我們熟悉的圖形之一,下面介紹一種等分等邊三角形面積的方法:如圖(1),在△ABC中,AB=AC,把底邊BC分成m等份,連接頂點A和底邊BC各等分點的線段,即可把這個三角形的面積m等分.
問題的提出:任意給定一個正n邊形,你能把它的面積m等分嗎?
探究與發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們先從簡單問題入手:怎樣從正三角形的中一心(正多邊形的各對稱軸的交點,又稱為正多邊形的中心)引線段,才能將這個正三角形的面積m等分?
如果要把正三角形的面積四等分,我們可以先連接正三角形的中心和各頂點(如圖(2),這些線段將這個正三角形分成了三個全等的等腰三角形);再把所得的每個等腰三角形的底邊四等分,連接中心和各邊等分點(如圖(3),這些線段把這個正三角形分成了12個面積相等的小三角形);最后,依次把相鄰的三個小三角形拼合在一起(如圖(4)).這樣就把正三角形的面積四等分.

(1)實驗與驗證:依照上述方法,利用刻度尺,在圖(5)中畫出一種將正三角形的面積五等分的簡單示意圖;
(2)猜想與證明:怎樣從正三角形的中心引線段,才能將這個正三角形的面積m等分?敘述你的分法并說明理由;
(3)拓展與延伸:怎樣從正方形的中心引線段,才能將這個正方形的面積m等分?(敘述方法即可,不需說明理由)
(4)向題解決:怎樣從正n邊形的中心引線段,才能將這個正n邊形的面積m等分?(敘述分法即可,不需說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

等腰三角形是我們熟悉的圖形之一,下面介紹一種等分等邊三角形面積的方法:如圖(1),在△ABC中,AB=AC,把底邊BC分成m等份,連接頂點A和底邊BC各等分點的線段,即可把這個三角形的面積m等分.
問題的提出:任意給定一個正n邊形,你能把它的面積m等分嗎?
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如果要把正三角形的面積四等分,我們可以先連接正三角形的中心和各頂點(如圖(2),這些線段將這個正三角形分成了三個全等的等腰三角形);再把所得的每個等腰三角形的底邊四等分,連接中心和各邊等分點(如圖(3),這些線段把這個正三角形分成了12個面積相等的小三角形);最后,依次把相鄰的三個小三角形拼合在一起(如圖(4)).這樣就把正三角形的面積四等分.

(1)實驗與驗證:依照上述方法,利用刻度尺,在圖(5)中畫出一種將正三角形的面積五等分的簡單示意圖;
(2)猜想與證明:怎樣從正三角形的中心引線段,才能將這個正三角形的面積m等分?敘述你的分法并說明理由;
(3)拓展與延伸:怎樣從正方形的中心引線段,才能將這個正方形的面積m等分?(敘述方法即可,不需說明理由)
(4)向題解決:怎樣從正n邊形的中心引線段,才能將這個正n邊形的面積m等分?(敘述分法即可,不需說明理由).

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