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【題目】由地理知識(shí)可知：各地的氣溫受海拔高度的影響，海拔每升高100米，氣溫就下降0.6℃，現(xiàn)已知重慶的海拔高度約為260米，峨眉山的海拔高度約為3099米，則當(dāng)重慶氣溫為28℃時(shí)，峨眉山山頂?shù)臍鉁貫槎嗌�？（精確到個(gè)位）

【答案】峨眉山山頂?shù)臍鉁貫?1℃．

【解析】試題分析：根據(jù)題意先算出峨眉山與重慶的海拔高度差，然后再根據(jù)地理知識(shí)算出下降的溫度，最后用重慶的氣溫去減即可.

由題可得28-0.6×[(3099-260)÷100]=28-0.6×28.39= 10.966(℃)≈11℃．

答：峨眉山山頂?shù)臍鉁貫?1℃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某公園里一處矩形風(fēng)景欣賞區(qū)ABCD，長(zhǎng)AB＝50米，寬BC＝25米，為方便游人觀賞，公園特意修建了如圖所示的小路(圖中非陰影部分)，小路的寬均為1米，那小明沿著小路的中間，從出口A到出口B所走的路線(xiàn)(圖中虛線(xiàn))長(zhǎng)為___________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，解答問(wèn)題：

大家知道是無(wú)理數(shù)，而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái)，于是小明用-1來(lái)表示的小數(shù)部分，你同意小明的表示方法嗎？

事實(shí)上，小明的表示方法是有道理，因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1，將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分．

又例如：∵，即，

∴的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為（-2）．

請(qǐng)解答：（1） 的整數(shù)部分是 ，小數(shù)部分是 .

（2）如果的小數(shù)部分為a， 的整數(shù)部分為b，求a+b-的值；

（3）已知： 10+=x+y，其中x是整數(shù)，且0＜y＜1，求x-y的相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某人一天飲水1890mL，用四舍五入法對(duì)1890mL精確到1000mL表示為____mL．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)E在直線(xiàn)DF上，點(diǎn)B在直線(xiàn)AC上，若∠1＝∠2，∠3＝∠4，則∠A＝∠F，請(qǐng)說(shuō)明理由．

解：∵∠1＝∠2（已知）

∠2＝∠DGF（ ）

∴∠1＝∠DGF

∴BD∥CE（ ）

∴∠3＋∠C＝180（ ）

又∵∠3＝∠4（已知）

∴∠4＋∠C＝180

∴ ∥ （同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行）

∴∠A＝∠F（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏中午放學(xué)回家自己煮面條吃．有下面幾道工序：①洗鍋盛水2 min；②洗菜3 min；③準(zhǔn)備面條及佐料2 min；④用鍋把水燒開(kāi)7 min；⑤用燒開(kāi)的水煮面條和菜要3 min．以上各道工序，除④外，一次只能進(jìn)行一道工序．小敏要將面條煮好，最少需要___________min．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】東營(yíng)市某學(xué)校組織知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)有20道試題，其中有關(guān)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化試題10道，實(shí)踐應(yīng)用試題6道，創(chuàng)新能力試題4道．小捷從中任選一道試題作答，他選中創(chuàng)新能力試題的概率是( )

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)M（－3，2）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為 （ ）

A．（－3，－2） B．（3，－2） C．（3，2） D．（－3，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面上經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)M和N 的圓的圓心的軌跡是___________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案