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精英家教網(wǎng)如圖，若圓柱的底面周長是30cm，高是40cm，從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾，則這條絲線的最小長度是（　�。�
A、80cmB、70cmC、60cmD、50cm
分析：要求絲線的長，需將圓柱的側(cè)面展開，進而根據(jù)“兩點之間線段最短”得出結(jié)果，在求線段長時，借助于勾股定理．
解答：精英家教網(wǎng)解：如圖，把圓柱的側(cè)面展開，得到矩形ACBD，
則從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾，這條絲線的最小長度是長方形的對角線AB的長．
∵圓柱的底面周長是30cm，高是40cm，
∴AB2=302+402=900+1600=2500，
∴AB=50（cm）．
故選D．
點評：本題考查了平面展開-最短路徑問題，圓柱的側(cè)面展開圖是一個矩形，此矩形的長等于圓柱底面周長，高等于圓柱的高，本題就是把圓柱的側(cè)面展開成矩形，“化曲面為平面”，用勾股定理解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

動手操作：

如圖①，把長為l、寬為h的矩形卷成以AB為高的圓柱形，則點A′與點
A
A
重合，點B′與B′點
B
B
重合；
探究發(fā)現(xiàn)：
如圖②，圓柱的底面周長是40，高是30，若在圓柱體的側(cè)面繞一圈絲線作裝飾，從下底面A出發(fā)，沿圓柱側(cè)面繞一周到上底面B，則這條絲線最短的長度是
50
50
；
實踐與應用：
如圖③，圓錐的母線長為4，底面半徑為
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，若在圓錐體的側(cè)面繞一圈彩帶做裝飾，從圓錐的底面上的點A出發(fā)，沿圓錐側(cè)面繞一周回到點A．求這條彩帶最短的長度是多少？
拓展聯(lián)想：
如圖④，一顆古樹上下粗細相差不大，可以看成圓柱體．測得樹干的周長為3米，高為18米，有一根紫藤自樹底部均勻的盤繞在樹干上，恰好繞8周到達樹干的頂部，你能求出這條紫藤至少有多少米嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源：非常講解·教材全解全析數(shù)學八年級上(配課標北師大版) 課標北師大版 題型：044

如圖，從圓柱體下底圓上的點A開始，有一根繩子沿圓柱體表面繞圓柱一周到達上底圓上的點B，若圓柱的高為8 cm，而底面圓周長為15 cm，試求繩子的最短長度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年河北省張家口市中考數(shù)學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

動手操作：

如圖①，把長為l、寬為h的矩形卷成以AB為高的圓柱形，則點A′與點______重合，點B′與B′點______重合；
探究發(fā)現(xiàn)：
如圖②，圓柱的底面周長是40，高是30，若在圓柱體的側(cè)面繞一圈絲線作裝飾，從下底面A出發(fā)，沿圓柱側(cè)面繞一周到上底面B，則這條絲線最短的長度是______；
實踐與應用：
如圖③，圓錐的母線長為4，底面半徑為，若在圓錐體的側(cè)面繞一圈彩帶做裝飾，從圓錐的底面上的點A出發(fā)，沿圓錐側(cè)面繞一周回到點A．求這條彩帶最短的長度是多少？
拓展聯(lián)想：
如圖④，一顆古樹上下粗細相差不大，可以看成圓柱體．測得樹干的周長為3米，高為18米，有一根紫藤自樹底部均勻的盤繞在樹干上，恰好繞8周到達樹干的頂部，你能求出這條紫藤至少有多少米嗎？

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