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6．化簡(jiǎn)：（-3x2）•2x3的結(jié)果是-6x5．

分析 先把常數(shù)相乘，再根據(jù)同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)：底數(shù)不變指數(shù)相加，進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（-3x2）•2x3=-6x5，
故答案為：-6x5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式、同底數(shù)冪的乘法，牢記同底數(shù)冪的乘法，底數(shù)不變指數(shù)相加是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示，將△ABC先向右平移4個(gè)單位得△A1B1C1，再向上平移2個(gè)單位得△A2B2C2．
（1）畫(huà)出平移后的△A1B1C1及△A2B2C2；
（2）在整個(gè)平移過(guò)程中，線段AC掃過(guò)的面積是24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將一副三角板中的兩根直角頂點(diǎn)C疊放在一起（如圖①），其中∠A=30°，∠B=60°，∠D=∠E=45°．
（1）若∠BCD=150°，求∠ACE的度數(shù)；
（2）試猜想∠BCD與∠ACE的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）若按住三角板ABC不動(dòng)，繞頂點(diǎn)C轉(zhuǎn)動(dòng)三角板DCE，試探究∠BCD等于多少度時(shí)，CD∥AB，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．空氣是由多種氣體混合而成，為了簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明空氣的組成情況，使用的統(tǒng)計(jì)圖最好是（　�。�
A．扇形統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖D．頻數(shù)分布直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．將一個(gè)半徑為10cm的圓分成3個(gè)扇形，其圓心角的比1：2：3．
求：（1）各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)；
    （2）其中最小一個(gè)扇形的面積（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察以下一系列等式：①21-20=2-1=20；②22-21=4-2=21；
③23-22=8-4=22；④_____：…
（1）請(qǐng)按這個(gè)順序仿照前面的等式寫(xiě)出第④個(gè)等式：24-23=16-8=23；
（2）根據(jù)你上面所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，用含字母n的式子表示第n個(gè)等式：2n-2（n-1）═2（n-1），并說(shuō)明這個(gè)規(guī)律的正確性；
（3）請(qǐng)利用上述規(guī)律計(jì)算：20+21+22+23+…+2100．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．解不等式$\frac{2-x}{4}$-1≤$\frac{1-x}{3}$，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將0.00000573用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．0.573×10-5B．5.73×10-5C．5.73×10-6D．0.573×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．探究與應(yīng)用：在學(xué)習(xí)幾何時(shí)，我們可以通過(guò)分離和構(gòu)造基本圖形，將幾何“模塊”化．例如在相似三角形中，K字形是非常重要的基本圖形，可以建立如下的“模塊”（如圖①）：
（1）請(qǐng)就圖①證明上述“模塊”的合理性．已知：∠A=∠D=∠BCE=90°，求證：△ABC∽△DCE；
（2）請(qǐng)直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面問(wèn)題：
如圖②，已知點(diǎn)A（-2，1），點(diǎn)B在直線y=-2x+3上運(yùn)動(dòng)，若∠AOB=90°，求此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案