分析:①②可以直接進行分母有理化,③根據(jù)二次根式的性質(zhì)求解.
點評:此題考查了分母有理化和二次根式的性質(zhì):
=|a|.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:閱讀理解
閱讀下列材料,然后回答問題.
在進行二次根式化簡時,我們有時會碰上如
,
,
一樣的式子,其實我們還可以將其進一步化簡:
==;(一)
=
=
;(二)
=
=
=
-1 (三)
以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡:
=
=
=
=
-1(四)
(1)請用以下指定的方法化簡
(2).
參照(三)式化簡
;
參照(四)式化簡
.
(2)化簡:
+
+
+…+
.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(2012•香洲區(qū)一模)閱讀下列材料,然后回答問題:
在進行類似于二次根式
的運算時,通常有如下兩種方法將其進一步化簡:
方法一:
=
=
=-1方法二:
==
=
=
-1(1)請用兩種不同的方法化簡:
;
(2)化簡:
++ +
…+.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算與化簡
(1)
×(-3)2+0.25×(-3)×(-2)4(2)-3x
2+6+6x+4x
2-5x-5
(3)求a
2+2a-1與-3-2a-4a
2的差
(4)先化簡,再求值:-5a
2-[-4a
2+(2-4a-2a
2)+3a],其中a=-1.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
化簡:
=______;
=______;
=______.
查看答案和解析>>