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13.在一次數(shù)學(xué)游戲中,老師在A、B、C三個(gè)盤(pán)子里分別放了一些糖果,糖果數(shù)依次為a0,b0,c0,記為G0=(a0,b0,c0).游戲規(guī)則如下:若三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)不完全相同,則從糖果數(shù)最多的一個(gè)盤(pán)子中拿出兩個(gè),給另外兩個(gè)盤(pán)子各放一個(gè)(若有兩個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)相同,且都多于第三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù),則從這兩個(gè)盤(pán)子字母序在前的盤(pán)子中取糖果),記為一次操作.若三個(gè)盤(pán)子中的糖果數(shù)都相同,游戲結(jié)束.n次操作后的糖果數(shù)記為Gn=(an,bn,cn).小明發(fā)現(xiàn):若G0=(4,8,18),則游戲永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束,那么G2015=(9,10,11).

分析 按照游戲規(guī)則,按照順序操作找出數(shù)字變化規(guī)律,從G5開(kāi)始3個(gè)一循環(huán),進(jìn)一步解決問(wèn)題.

解答 解:若G0=(4,8,18),則G1=(5,9,16),G2=(6,10,14),G3=(7,11,12),G4=(8,12,10),
G5=(9,10,11),G6=(10,11,9),G7=(11,9,10),
G8=(9,10,11),G9=(10,11,9),G10=(11,9,10),…
由此看出從G5開(kāi)始3個(gè)一循環(huán),
(2015-4)÷3=670…1,
所以G2015與G5相同,也就是(9,10,11).
故答案為:(9,10,11).

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是推理與論證,根據(jù)題意找出數(shù)字變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,AB是⊙O的直徑,∠ABC=30°,OA=6,則扇形AOC面積為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,已知⊙O的半徑OD與弦AB互相垂直,垂足為點(diǎn)C,若AB=16cm,CD=6cm,則⊙O的半徑為( 。
A.$\frac{25}{3}$cmB.10cmC.8cmD.$\frac{19}{3}$cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某公司共20名員工,員工基本工資的平均數(shù)為2200元.現(xiàn)就其各崗位每人的基本工資情況和各崗位人數(shù),繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:各崗位每人的基本工資情況統(tǒng)計(jì)表
崗位經(jīng)理技師領(lǐng)班助理服務(wù)員清潔工
基本工資100004000240016001000
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將各崗位人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求該公司服務(wù)員每人的基本工資;
(3)該公司所有員工基本工資的中位數(shù)是1500元,眾數(shù)是1400元;你認(rèn)為用基本工資的平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)代表該公司員工基本工資的一般水平,哪一個(gè)更恰當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)該公司一名員工向經(jīng)理辭職了,若其他員工的基本工資不變,那么基本工資的平均數(shù)就降低了.你認(rèn)為辭職的可能是哪個(gè)崗位上的員工呢?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年,揚(yáng)州中考考生約36000人,則數(shù)據(jù)36000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.36×105B.3.6×103C.3.6×104D.3.6×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x-1013
y-1353
下列結(jié)論:
(1)ac<0;
(2)當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而減;
(3)3是方程ax2+(b-1)x+c=0的一個(gè)根;
(4)當(dāng)x<-1或x>3時(shí),ax2+(b-1)x+c<0.
其中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,在半徑為5的圓中,AB、CD互相垂直的兩條弦,垂足為P,且AB=CD=8,則OP的長(zhǎng)為( 。
A.4$\sqrt{2}$B.3$\sqrt{2}$C.4D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,將一塊等腰Rt△ABC的直角頂點(diǎn)C放在⊙O上,繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)三角形,使邊AC經(jīng)過(guò)圓心O,某一時(shí)刻,斜邊AB在⊙O上截得的線段DE=2cm,且BC=7cm,則OC的長(zhǎng)為( 。
A.3cmB.$\frac{20}{7}$cmC.$\sqrt{10}$cmD.2$\sqrt{2}$cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=4cm,AD=3cm,把矩形沿直線AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處交DC于點(diǎn)F,則△ADF和△EFC的周長(zhǎng)之和為14cm.

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