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如圖所示,已知拋物線的圖象與y軸相交于點B(0,1),點C(m,n)在該拋物線圖象上,且以BC為直徑的⊙M恰好經(jīng)過頂點A。
(1)求k的值;
(2)求點C的坐標;
(3)若點P的縱坐標為t,且點P在該拋物線的對稱軸l上運動,試探索:
①當(dāng)S1<S<S2時,求t的取值范圍(其中:S為△PAB的面積,S1為△OAB的面積,S2為四邊形OACB的面積);
②當(dāng)t取何值時,點P在⊙M上。(寫出t的值即可)

解:(1)∵點B(0,1)在的圖象上,
,
∴k=1;
(2)由(1)知拋物線為:
∴頂點A為(2,0),
∴OA=2,OB=1,
過C(m,n)作CD⊥x軸于D,則CD=n,OD=m,
∴AD=m-2,
由已知得∠BAC=90°,
∴∠CAD+∠BAO=90°,
又∠BAO+∠OBA=90°,
∴∠OBA=∠CAD,
∴Rt△OAB∽Rt△DCA,
,即(或tan∠OBA= tan∠CAD,,即),
∴n=2(m-2);
又點C(m,n)在上,

,

∴m=2或m=10;
當(dāng)m=2時,n=0,
當(dāng)m=10時,n=16;
∴符合條件的點C的坐標為(2,0)或(10,16);
(3)①依題意得,點C(2,0)不符合條件,
∴點C為(10,16),
此時,

又點P在函數(shù)圖象的對稱軸x=2上,
∴P(2,t),AP=|t|
=|t|,
,
∴當(dāng)t≥0時,S=t,
∴1<t<21,
∴當(dāng)t<0時,S=-t,
∴-21<t<-1,
∴t的取值范圍是:1<t<21或-21<t<-1,
②t=0,1,17。
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖所示,已知拋物線y=x2-1與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.
    (1)求A、B、C三點的坐標;
    (2)過點A作AP∥CB交拋物線于點P,求四邊形ACBP的面積;
    (3)在x軸上方的拋物線上是否存在一點M,過M作MG⊥x軸于點G,使以A、M、G三點為頂點的三角形與△PCA相似?若存在,請求出M點的坐標;否則,請說明理由.

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    如圖所示,已知拋物線y=x2-4x+3與x軸交于A,B兩點,C為拋物線的頂點,過點A作AP∥精英家教網(wǎng)BC交拋物線于點P.
    (1)求A,B,C三點坐標;
    (2)求四邊形ACBP的面積;
    (3)在x軸上方的拋物線上是否存在點M,過點M作ME⊥x軸于點E,使A,M,E三點為頂點的三角形與△PCA相似?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖所示,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過原點和點(-2,0),則2a-3b
     
    0.(>、<或=)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖所示,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點B的坐標為(3,0),拋物線的對稱軸x=2交x軸于點E.
    (1)求交點A的坐標及拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
    (2)在平面直角坐標系xOy中是否存在點P,使點P與A,B,C三點構(gòu)成一個平行四邊形?若存在,請直接寫出點P坐標;若不存在,請說明理由;
    (3)連接CB交拋物線對稱軸于點D,在拋物線上是否存在一點Q,使得直線CQ把四邊形DEOC分成面積比為1:7的兩部分?若存在,請求出點Q坐標;若不存在,請說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2012•衡陽)如圖所示,已知拋物線的頂點為坐標原點O,矩形ABCD的頂點A,D在拋物線上,且AD平行x軸,交y軸于點F,AB的中點E在x軸上,B點的坐標為(2,1),點P(a,b)在拋物線上運動.(點P異于點O)
    (1)求此拋物線的解析式.
    (2)過點P作CB所在直線的垂線,垂足為點R,
    ①求證:PF=PR;
    ②是否存在點P,使得△PFR為等邊三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
    ③延長PF交拋物線于另一點Q,過Q作BC所在直線的垂線,垂足為S,試判斷△RSF的形狀.

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