【題目】(1)分解因式:xy2﹣2xy+x
(2)若代數(shù)式﹣3x,
﹣1,1在數(shù)軸上位置為從左往右依次排列,求x的取值范圍.
(3)化簡:
(4)先化簡,再求值
,其中x=
.
【答案】(1)x(y﹣1)2;(2)
;(3)
;(4)
,-2.
【解析】
(1)先提取公因式x,再利用完全平方公式分解可得;
(2)根據(jù)左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)列出關(guān)于x的不等式組,解之可得;
(3)先計(jì)算括號內(nèi)的加法、除法轉(zhuǎn)化為乘法,再計(jì)算乘法即可得;
(4)先根據(jù)分式混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則化簡原式,再將x的值代入計(jì)算可得.
解:(1)原式=x(y2﹣2y+1)=x(y﹣1)2;
(2)由題意,得:
,
解不等式①,得:x>
,
解不等式②,得:x<3,
則
;
(3)原式=![]()
=![]()
=
;
(4)原式=![]()
=![]()
=![]()
=
,
當(dāng)x=
時,
原式=
=﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,過平行四邊形ABCD的對角線BD上一點(diǎn)M分別作平行四邊形兩邊的平行線EF與GH,那么圖中平行四邊形AEMG的面積
與平行四邊形HCFM的面積
的大小關(guān)系是( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索n×n的正方形釘子板上(n是釘子板每邊上的釘子數(shù),每邊上相鄰釘子間的距離為1),連接任意兩個釘子所得到的不同長度值的線段種數(shù):
當(dāng)n=2時,釘子板上所連不同線段的長度值只有1與
,所以不同長度值的線段只有2種,若用S表示不同長度值的線段種數(shù),則S=2;
當(dāng)n=3時,釘子板上所連不同線段的長度值只有1,
,2,
,2
五種,比n=2時增加了3種,即S=2+3=5.
(1)觀察圖形,填寫下表:
釘子數(shù)(n×n) | S值 |
2×2 | 2 |
3×3 | 2+3 |
4×4 | 2+3+(____) |
5×5 | (________) |
(2)寫出(n-1)×(n-1)和n×n的兩個釘子板上,不同長度值的線段種數(shù)之間的關(guān)系;(用式子或語言表述均可).
(3)對n×n的釘子板,寫出用n表示S的代數(shù)式.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.
![]()
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1.
(2)畫出△ABC繞點(diǎn)O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2.
(3)判斷△A1B1C1和△A2B2C2是不是成軸對稱?如果是,請?jiān)趫D中作出它們的對稱軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC,AE⊥BD于點(diǎn)O,交BC于點(diǎn)E,AD∥BC,連接CD.
(1)求證:AO=EO;
(2)若AE是△ABC的中線,則四邊形AECD是什么特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桐城市發(fā)起了“保護(hù)龍眠河”行動,某學(xué)校七年級兩個班的115名學(xué)生積極參與,踴躍捐款,已知甲班有
的學(xué)生每人捐了10元,乙班有
的學(xué)生每人捐了10元,兩個班其余學(xué)生每人捐了5元,設(shè)甲班有學(xué)生x人。
(1)用含x的代數(shù)式表示乙班人數(shù): ;
(2)用含x的代數(shù)式表示兩班捐款的總額;
(3)若x=60,則兩班共捐款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師設(shè)計(jì)了一個數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),給甲、乙、丙三名同學(xué)各一張寫有已化為最簡(沒有同類項(xiàng))的代數(shù)式的卡片,規(guī)則是兩位同學(xué)的代數(shù)式相減等于第三位同學(xué)的代數(shù)式,則實(shí)驗(yàn)成功,甲、乙、丙的卡片如下,丙的卡片有一部分看不清楚了.
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(1)計(jì)算出甲減乙的結(jié)果,并判斷甲減乙能否使實(shí)驗(yàn)成功;
(2)嘉琪發(fā)現(xiàn)丙減甲可以使實(shí)驗(yàn)成功,請求出丙的代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列三行數(shù):
0,3,8,15,24,…①
2,5,10,17,26,…②
0,6,16,30,48,…③
(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排的,請寫出來?
(2)第②、③行數(shù)與第①行數(shù)分別對比有什么關(guān)系?
(3)取每行的第
個數(shù),求這三個數(shù)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條筆直的公路上有
、
兩地,甲乙兩人同時出發(fā),甲騎自行車從
地到
地,乙騎自行車從
地到
地,到達(dá)
地后立即按原路返回
地.如圖是甲、乙兩人離
地的距離
與行駛時間
之間的函數(shù)圖象,下列說法中①
、
兩地相距30千米;②甲的速度為15千米/時;③點(diǎn)
的坐標(biāo)為(
,20);④當(dāng)甲、乙兩人相距10千米時,他們的行駛時間是
小時或
小時. 正確的個數(shù)為( )
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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