收入倍增計(jì)劃是2012年11月中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中提出的,“2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”,假設(shè)2010年某地城鄉(xiāng)居民人均收入為3萬(wàn)元,到2020年該地城鄉(xiāng)居民人均收入達(dá)到6萬(wàn)元,設(shè)每五年的平均增長(zhǎng)率為a%,下列所列方程中正確的是( )
A、3(1+a%)=6
B、3(1+a%)
=6
C、3+3(1-a%)+3(1+a%)
=6
D、3(1+2 a%)=6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在一次同學(xué)聚會(huì)時(shí),大家一見(jiàn)面就相互握手。有人統(tǒng)計(jì)了一下,大家一共握了45次手,參加這次聚會(huì)的同學(xué)共有多少人?若參加聚會(huì)有
名同學(xué),可列方程 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列式子:
中,整式的個(gè)數(shù)有 個(gè)。
A、6 B、5 C、4 D、3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)小明在實(shí)踐課中做了一個(gè)長(zhǎng)方形模型,模型的一邊長(zhǎng)為
,另一邊長(zhǎng)比它小
,則此長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一元二次方程x(x-1)=0的解是
A、x=0 B、x=1
C、x=0或x=1 D、x=0或![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,AB是⊙O的直徑⊙O交BC的中點(diǎn)于D,DE⊥AC于E,連接AD,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
![]()
①AD⊥BC;②
;③
AC;④DE是⊙O的切線。
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)(1)(5分)計(jì)算![]()
(2)(5分)解方程![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在邊長(zhǎng)為a的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形(a>b)(如圖①),把余下的部分拼成一個(gè)矩形(如圖②),根據(jù)兩個(gè)圖形中陰影部分的面積相等,可以驗(yàn)證
![]()
A、![]()
B、![]()
C、![]()
D、![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點(diǎn)F。
![]()
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數(shù)。
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