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要把頻數(shù)分布直方圖轉(zhuǎn)變成頻數(shù)分布折線圖，在頻數(shù)分布直方圖中已知某一小組150≤x＜170的頻數(shù)為8，則轉(zhuǎn)變成頻數(shù)分布折線圖后這一小組對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)八年級(jí)（1）班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．如下所示：
組別 次數(shù)x 頻數(shù)（人數(shù)）
第1組 80≤x＜100 6
第2組 100≤x＜120 8
第3組 120≤x＜140 a
第4組 140≤x＜160 18
第5組 160≤x＜180 6
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：
（1）表中的a=
12
；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
三
組；
（4）若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)（x）達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；120≤x＜140為合格；140≤x＜160為良；x≥160為優(yōu)．根據(jù)以上信息，請(qǐng)你給學(xué)�；虬四昙�(jí)同學(xué)提一條合理化建議：
要讓80-100次數(shù)的6人多鍛煉
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、為了進(jìn)一步了解八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)八年級(jí)（1）班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．如下所示：請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題：
（1）表中的a=
12
；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
3
組；
（4）若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)（x）達(dá)標(biāo)要求是：x＜120不合格；120≤x＜140為合格；140≤x＜160為良；x≥160為優(yōu)．根據(jù)以上信息，請(qǐng)你給學(xué)�；虬四昙�(jí)同學(xué)提一條合理化建議：
同學(xué)們要多加強(qiáng)體育鍛煉
．
組別 次數(shù)x 頻數(shù)（人數(shù)）
第1組 80≤x＜100 6
第2組 100≤x＜120 8
第3組 120≤x＜140 a
第4組 140≤x＜160 18
第5組 160≤x＜180 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

未成年人思想道德建設(shè)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注、某青少年研究機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了某校100名學(xué)生寒假花零花錢(qián)的數(shù)量（錢(qián)數(shù)取整數(shù)元），以便引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如下的頻數(shù)分布表（部分空格未填），某校100名學(xué)生寒假花零花錢(qián)數(shù)量的頻數(shù)分布表：精英家教網(wǎng)
分組 組中值 頻數(shù) 頻率
0.5-50.5 25.5 0.1
50.5-100.5 75.5 20 0.2
100.5-150.5 125.5
150.5-200.5 175.5 30 0.3
200.5-250.5 225.5 10 0.1
250.5-300.5 275.5 5 0.05
合計(jì) 100 1.00
（1）完成該頻數(shù)分布表；
（2）把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
 
組；
（4）研究認(rèn)為應(yīng)對(duì)消費(fèi)200元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約的建議，試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校2000學(xué)生中約多少名學(xué)生提出該項(xiàng)建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了進(jìn)一步了解七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)七年級(jí)（1）班50名學(xué)生進(jìn)行了一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，如下所示：
組別 次數(shù)x 頻數(shù)（人數(shù)） 等級(jí)
1 80≤x＜100 6 不合格
2 100≤x＜120 8 不合格
3 120≤x＜140 a 合格
4 140≤x＜160 b 良
5 160≤x＜180 6 優(yōu)
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題
（1）若得良人數(shù)是合格人數(shù)與優(yōu)人數(shù)之和，求a，b的值．
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）設(shè)七年級(jí)（1）班50位同學(xué)一分鐘跳繩的平均次數(shù)為y，求出y的取值范圍．

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